Conseil d'école du 20/10/2016  
 
Madame, Monsieur,

Je vous prie de trouver en lien ci-dessous le compte-rendu du Conseil d'école du 20.10.2016


PV du conseil d'école du 20102016

En vous en souhaitant bonne lecture.

 
     
  Les Conseils d'école 2015/2016  
 

Madame, Monsieur

Je vous prie de trouver en lien
les comptes-rendus des Conseils d'école du 19 octobre 2015 et du 23 mars 2016.

En vous en en priant bonne lecture




19-05-2016
 
     
  Compte-rendu du Conseil d'école de septembre 2015  
 
Madame, Monsieur

Je vous sais gré de trouver sous le lien ci-dessus, le compte-rendu du Conseil d'école du 28 septembre 2015.

En vous en souhaitant bonne lecture



29-03-2016
 
     
  Compte rendu des Conseils d'école  
 
Madame, Monsieur

Je vous prie de trouver sous les liens suivants les compte rendus des Conseils d'école du 30 mars 2015 et de celui du
15 juin 2015.

Bonne lecture
09-10-2015
 
     
  Compte rendu des Conseils d'école  
 

Madame, Monsieur

Je vous prie de trouver là les comptes-rendus des Conseils d'école des

- 2 octobre 2014
- 23 octobre 2014

En vous en souhaitant une bonne lecture

24-05-2015
 
     
  Comptes-rendus des Conseils d'école 2013/2014  
 

Madame, Monsieur


Je vous prie de trouver en liens ci-dessous les 3 comptes-rendus des Conseils d'école de l'année scolaire 2013/2014.





Bien  à vous et bonne lecture
23-09-2014
 
     
  Comptes-rendus Conseils d'école  
 
Madame, Monsieur

Je vous sais gré de trouver sous les liens ci-dessous les comptes-rendus des Conseils d'école des 28 septembre et 10 octobre 2015.

En vous en souhaitant bonne lecture.



10-02-2016
 
     
  Comptes-rendus des Conseils d'école  
 
Madame, Monsieur

Je vous sais gré de trouver sous les liens ci-dessous, les comptes-rendus des Conseils d'école des 28 septembre et 19 octobre 2015.

En vous en souhaitant bonne lecture.



10-02-2016
 
     
  Compte rendu du conseil d'école du 24-10-2011  
 
Compte-rendu du conseil d’école du 24 Octobre 2011

Etaient présents
ROSSIGNOL Guy, Directeur
Enseignants :                 
LAGUEDANI Sâadia FARES Sonia  GUILLO-DAUVERGNE Alice  VAQUETTE Christine EL KHALDOUNI Gilberte  ROUDINE Pascale BUTET Dominique
Parents UCPE : El OUALIDI Najib, DEWALEYNE Cyril BALANCA Céline EL VIDAL-BERTRAND Emmanuelle
Parents API : LMIMOUNI Badr(auditeur non participant) BOUHMOUCH Mouna LAMRANI Abdelahad

Agent comptable : M.LARDENOIS  
Principal collège St Exupéry : M.Gerber
Directeur CEA : M.MILELLI
Inspecteur de l’enseignement de la langue arabe : M.BOUSLAME
Excusés : M.GUINEZ, M.BOST, M.RAUCH , M ORTHOLAN.

1-    Présentation des membres du conseil
Rappel de la règle de représentation et du fait que les personnes qui sont suppléantes ne pourront pas prendre part aux débats. Nous sommes dans le cadre de la formation des futurs représentants au conseil d’école.

2-    Bilan de la rentrée 2011

Organisation pédagogique : Identique à l’année passée : 22 classes et 32 enseignants : 22 enseignants de français, 7 enseignants d’arabe dont 1 titulaire mobile, 1 titulaire mobile (Samira Belout), 2 enseignants du réseau ASH : Pascale Mermet Lavy et Pascal Brevière + 1 directeur.
Effectifs : Ils sont identiques à l’an passé, 597 élèves sont accueillis (le nombre maximum d’élèves par classe est fixé par le SCAC)
Répartition par nationalités : Augmentation croissante du nombre d’enfants français depuis 5 ans (installation de grandes entreprises type SNCF, véolia) due à un besoin croissant de scolariser les enfants français. (ex : en MS : 33 enfants français contre 28 l’an passé)

Nouveautés de la rentrée 2011 :  
La secrétaire passe de 80 % à un temps plein donc +20% de temps de secrétariat en plus sur l’école.
Suite au dialogue social engagé depuis 2 ans avec le lycée Descartes, 1 ASEM à temps plein sur les classes de MS : donc création d’un poste plein supplémentaire d’ASEM sur Chénier

Règlement intérieur
Un changement est à noter concernant l’article 6 et les horaires : ceux-ci sont modifiés pour le cycle 3 à cause des modifications concernant l’enseignement de l’anglais dès le CE2. Les élèves de CE2 seront scolarisés à raison de 26 h (cursus court arabe-3h) ou 28h (cursus long) d’enseignement hebdomadaires.
Changement validé par le conseil d’école.

3-    Projet d’école 2008/2012  « Comprendre, s’exprimer et agir »

Cette année encore plusieurs auteurs rencontreront nos élèves à l’école : ce dispositif développe chez l’enfant
le  goût de la lecture et la culture du livre.
Les parents d’élèves présents confirment que ce sont des rencontres marquantes pour leurs enfants.
Cette année, nous accueillerons Jérome Ruillier (prévu au printemps 2012) et Béatrice Alemagna (qui sera à l’école le 9 décembre 2011) dans le cadre d’un partenariat avec l’Institut français.

La mise en place de l’apprentissage de l’anglais du CE2 au CM2
Cette année, tous les élèves du cycle 3 pratiquent l’anglais.
- Mr Gerber nous informe que les enseignants d’anglais du collège souhaitent une rencontre avec les enseignants de cycle 3 pour parler de l’enseignement de l’anglais. Il réprouve le recours aux cours particuliers en dehors de l’école.
- L’UCPE demande pourquoi il n’y a pas d’intervenant pour l’anglais. Le directeur rappelle la polyvalence des enseignants du primaire, la mise en place de formations adaptées et le dispositif d’habilitation des enseignants.

Le journal et le site
Notre journal scolaire, l’Express Chénier est reconduit cette année.
Notre site internet est très visité : environ 2800 visites sont enregistrées par mois.
L’UCPE demande à ce que les liens vers les associations de parents soient bien réactualisés.

Les projets musicaux
- GS, CP, CE1, CM1 et CM2 auront des projets chorale. Ce dispositif a une incidence bénéfique sur la liaison GS/CP.
- Le projet Opéra sera reconduit dans une classe du CE2 et du CM2 avec l’Orchestre Philharmonique. Il répond particulièrement à un besoin identifié au niveau de l’école lors de l’écriture du dernier projet d’école : la formation de l’enfant citoyen-spectateur.


Les classes de découvertes prévues
a-Séjours avec nuitées :
- CPB et CPD : Classe de découverte à Meknès 5 jours du 2 au 6 avril 2012, axée sur le patrimoine et l’entraide.
- CM2B : Mme Vaquette : 3 jours 2 nuits à Meknès, du 19  au 23 mars 2012, dans le cadre d’une rencontre avec une classe de Meknes pour chanter et écrire des chansons. Une rencontre virtuelle avec 2 classes de Montpellier est prévue.
- GSB et GSC : Séjour 4 jours 3 nuits à Oulmès, du 26 au 29 mars 2012
- CPC : Poney et VTT à Dar Bouaza  3 nuits du 26 au 29 mars 2012
- CM2A : projet agir et s’investir : dans le cadre de la course de relais effectuée lors du semi marathon de Marrakech : le CM2A organise les différentes réunions de présentation du projet et recevra pendant une semaine fin janvier 2012 une classe de Marseille, pour découvrir le patrimoine marocain et courir ensemble.
b- Séjours sans nuitées :
- classes poney pour les MSA, MSB, GSA et CE1C

Le conseil d’école valide les classes de découverte avec nuitées et les séjours sans nuitées.

Course pour l’AMSAT : « Je cours pour l’AMSAT » : Ce projet est reconduit pour avril 2012 ; le thème sera : « Comment faire danser ensemble des enfants différents ? ».

4- Présentation du budget primitif 2012 du pôle de Rabat Kénitra par Mr Lardenois, Agent Comptable du Lycée  Descartes.
La construction du budget
Elle est soumise à des contraintes fortes :
- Le contexte budgétaire national : le plan de développement de l’enseignement français à l’étranger, présenté au Conseil des ministres du 15 juin 2011 avec le nouveau dispositif de labellisation, Réforme Générale des Politiques Publiques
- Le contexte budgétaire local : la maîtrise de la masse salariale, les projets immobiliers, le souhait d’affiner les prévisions…
- Les consignes budgétaires de l ’AEFE : le plan d’orientation stratégique, la remontée des 6%, la fin des résidents à coût zéro à la rentrée 2011, l’analyse par niveau d’enseignement…
- La suppression progressive des postes d’enseignants expatriés non conseillers pédagogiques
- La subvention AEFE maintenue pour 3 ans par le MAE (2011 – 2013) à 420,8 M d’€, en Loi de Finances initiale 2012 elle atteint 422,5 M d’€.
- Des ressources propres de l’AEFE issues des remontées des EGD qui passent de 429,2 M d’€ en 2010 à 455,5 M d’€ en 2011
Ces contraintes imposent des modalités d’élaboration et d’exécution fortes : analyse, contrôle et évaluation
Les recettes en 2012 :
- + 7,54 % en masse par rapport au budget primitif  2011 (252,5 M dhs en 2012 et 234, 8 M dhs en 2011),
- Une prépondérance des droits de scolarité 175,8 M dhs (77,6% du total hors services spéciaux)
- Une participation des familles avec les DPI et DAI qui apportent en plus des Droits de scolarité. une ressource significative de 15 M dhs (DS + DAI +DPI : 84,2 % des recettes hors SS)
- Des effectifs élèves projetés en légère augmentation (5.592 comptes tenus des dernières rentrées)
- La poursuite de la baisse des subventions de fonctionnement des services annexes (IEN, CEA, FOC) et le recours à la mutualisation sur les pôles du réseau avec la création d’un nouveau service mutualisé L3 aux compétences élargies.
- Des recettes importantes marquées par la reprise des provisions 8.000.000 DH

Les dépenses :

- + 7,54% par rapport au budget initial 2011
- Viabilisation maîtrisée (consommation stable globalement, prévision d’une légère hausse des tarifs…)
- Crédits pédagogiques maintenus pour la seconde année à 400 dirhams par élève (hors 250 dirhams pour les sorties pédagogiques).
- Charges salariales globales en hausse de 12,2 % hors contentieux retraite :
- Stabilisation du nombre de résidents et leurs rémunérations (plan de stabilité)
- Stabilisation du nombre de « coûts complets »
- Suppression des coûts « zéro »
- Prise en charge à 100% de l’ISVL, hausse moyenne de 26% des majorations familiales
- Hausse de la masse salariale des contrats locaux avec intégration des revalorisations dans le cadre du dialogue social et assujettissement CNSS des ADL français ( + 19,00%)
- Dépenses d’investissement en hausse + 4,6 % : 10.273.817 dés le BP 2012, 9.822.119 dhm en 2011 au BP, (14,81 millions  en 2010 ; 2, 61 millions  en 2009 ; 2,501 en 2008 ; 2,536 en 2007 ; 2,3 millions en 2006), assises sur le  DAI

Synthèse du budget 2012
    Des recettes et des dépenses au total de 252.476.806,04 dirhams.
    Des dépenses de personnels qui ont sensiblement augmenté sous l’impact du dialogue social (+12 %)
    Des services spéciaux toujours plus importants qui représentent 25.892.986,04 DH soit 10,25%  du total.
    Des investissements importants dès le BP de 10.273.817 DH avec notamment le démarrage du projet de restructuration de l’école Chénier.

Les représentants des parents expriment leur inquiétude par rapport à l’augmentation des frais de scolarité et demandent plus de visibilité sur les années à venir. Ils souhaitent que l’agence comptable communique mieux avec eux sur ce sujet.
Mr Rossignol rappelle que cette première présentation du budget de 45 minutes au Conseil d’école est essentielle et constitue le premier maillon de la communication.

5-Travaux/sécurité

A/Bilan des travaux réalisés en 2011
- Couverture d’une partie de la cour maternelle
- Sanitaire CE1 : très attendus et appréciés
- Sanitaire CM
- Aménagement de la descente d’escalier CM1 :
- Création d’une one de stockage sous escalier
- Agrandissement de la cour maternelle : appréciable
- Une dizaine d’ordinateurs commandés pour le cycle 3 ; ainsi le parc informatique de l’école aura été renouvelé en 2 ans.

B/Gros travaux 2013
En voici le programme :
- Un concours d'architecte été 2011
 - Le jury a choisi le cabinet d’architecture en octobre 2011
- Travail sur les adaptations par rapport aux remarques émises : novembre 2011
 - Présentation à la communauté scolaire
- Etudes (en concertation avec l'établissement) et appel d'offres pour les travaux d'ici juin 2012
- Travaux entre l’été 2012 et fin d'année 2013 suivant un phasage des travaux qui devra être défini pendant les études : ouverture de 7 classes sur plusieurs années.

-    Si la directrice de l’AEFE valide le projet, nous serons interrogés  sur la globalité du projet afin de pouvoir donner notre avis.
-    L’API : demande si un dispositif concernant les aéro-allergies a été prévu pour ces travaux. Mr Rossignol précise que cette question sera à poser le jour de la rencontre avec les architectes.
-    L’API demande si la cantine répondra à nos besoins. Mr Rossignol répond que le projet prévoit un accueil suffisant pour la restauration scolaire.

Exercice de sécurité n°1 : réalisé 3 jours après la rentrée
-    Cette année mise en place d’un PPMS : ou plan particulier de mise en sûreté de l’établissement, imposé par l’AEFE et qui régira les alertes, les lieux de rassemblement.
-    L’UCPE s’enquiert des nouvelles normes et consignes de sécurité.
-    Mr Rossignol répond que c’est notre vraie préoccupation, que le contrôle et la sécurité ont encore été resserrés cette année et qu’il sera prochainement amené à réglementer davantage les entrées du matin et de l’après midi en interdisant l’accès des sas aux parents.

6-Coopérative scolaire et USEP
Bilan 2010/2011

7-Activités périscolaires organisées par les Associations de parents

Bilan de rentrée et informations sur les différentes activités

1- L’API dresse un bilan positif des portes ouvertes de septembre et en remercie l’école.
Activités périscolaires : échecs, basket, Arts Plastiques, cirque, criquet, capoeira + assurances : entre 280 et 300 enfants assurés cette année.

2- UCPE : ateliers de midi théâtre (dédoublé cette année car il y a eu beaucoup de demandes !), anglais  + garderie : le fonctionnement a totalement changé cette année. Deux ouvertures de portes : à 17h puis à 17h30 et ouverture en continu jusqu’à 18h30 ; L’association a fait appel cette année à un prestataire de services : « Animaction », 172 inscrits. L’encadrement a été amélioré et les enseignants confirment cette amélioration.

Points divers :
L’API évoque la mutualisation des fournitures et la moindre qualité de certains produits fournis par le prestataire choisi par l’établissement.
Mr Rossignol répond que c’était un essai cette année et qu’il ne sera pas reconduit de cette manière l’an prochain…il faudra probablement envisager que les associations de parents s’investissent dans le dispositif et donnent du temps pour la gestion du dossier : communication aux familles, récupération des paiements, gestion des réclamations…

L’API  souhaite parler du passage CM2 / 6ème notamment au niveau de l’enseignement de la langue arabe.
Mr Rossignol suggère qu’un tel sujet soit traité comme point important du prochain conseil d’école.
Mr Gerber invite le CEA à conduire son expertise en lien avec le collège car les résultats sont plutôt bons dans son établissement.
L’UCPE fait également part de son intérêt pour le sujet.

Monsieur Rossignol remercie les participants et félicite les associations de parents pour leur dynamisme au service des familles et des élèves de l’école.






26-11-2010
 
     
  Une instance de concertation familles/école : le Conseil d'école  
 

Le conseil d’école permet à ses différents membres (enseignants, parents, élus et toute personne participant à l’activité éducative auprès des élèves), de se rencontrer, de dialoguer, de faire des propositions sur tout problème concernant la vie de l’école.
Il est constitué pour un an jusqu’au renouvellement de ses membres
et se réunit au moins une fois par trimestre. Il peut émettre un avis sur le fonctionnement de l’école, voter le
règlement intérieur ou recevoir une information.
Une mise en ligne des PV des Conseils d'école de cette année est prévue dans cette rubrique en temps et en heure. Par ailleurs, on peut (re)consulter ceux depuis 2003-2004 en fouillant dans les archives (cf. rubrique "Administration" de l'année choisie).