Plan Régional de Formation Maroc 2005 - 2006

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Détails des 80 stages Stages Premier degré Stages Second degré
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Recherche par code >>>>> ANG001 Introduction de l'anglais au collège à partir de la 6ème, section internati...ANG002 Présentation et prise en compte du Cadre Européen Commun de Références pour...ARA023N Enseignement en binôme au cycle 1ARA023S Enseignement en binôme au cycle 1ARA024N Modalités d'exploitation du manuel de CM2 ''Riyad al-lugha 2''ARA024S Modalités d'exploitation du manuel de CM2 ''Riyad al-lugha 2''ARA025 Réflexion sur la production des manuels pédagogiques et outils pédagogiquesARA026 Connaissance du système éducatif françaisARA027 Authenticité et Modernité dans le discours arabe contemporainARA028 Echange de pratiques autour des nouveaux programmes SI et OIBARA029 Comment optimiser le travail des binômes en SI et OIBARA030 Enseignement en maternelleART003 Des arts plastiques aux arts visuels : découvrir le patrimoine et les créat...ART005 Enseigner les arts plastiques en 4ème et 3ème : la ''situation d'autonomie'...ART006 Technique d'élaboration d'une choraleATO004 Formation des personnels ATOSS ( Zone Nord)ATO005 Formation des personnels ATOSS (Zone Sud)ATO006 Culture et communication administrativeBEP001 Contrôle en cours de formation (CCF)CDI003 Recherche de l'information sur Internet et création des outils documentaire...DIF001 Repérer les difficultés en langue française et mathématiques pour agirDIF002 Agir ensemble auprès des élèves en difficultéDIF003 Hétérogénéité des élèvesDIR018 Séminaire annuel des Chefs d'établissement et des Directeurs d'écoleDIRO17 Réunions Réseau MarocEPS012 La démarche de projet en EPSEPS013 Stage de regroupement des coordonnateurs USEPEPS015 Les pratiques athlétiques (zone Sud)EPS016 Les pratiques athlétiques (zone Nord)ESP001 Comment enseigner conformément aux nouvelles dispositions que propose le Ca...FFM012 Formation de formateurs Niveau 3 (A)FFM013 Formation de formateurs Niveau 3 (B)FFM014 Accompagnement des Correspondants TerritoriauxFFM015 Formation de formateurs Niveau 2FFM016 Séminaire des formateurs de l'académie de MontpellierFRA005 La littérature de jeunesse en maternelleFRA006 L'atelier de lecture : finalités et pratiquesFRA007 Littérature et Observation Réfléchie de la Langue (ORL)FRA008 Littérature et cinémaFRA009 Enseignement de l'orthographe, du vocabulaire et de la grammaire dans une s...HTG014 Débattre, argumenter, agir : l'élève citoyenHTG015 Enseigner l'histoire-géographie dans le cadre des programmes aménagés au cy...HTG016 Education civique / Education à la citoyennetéHTG017 Enseignement de l'Histoire-Géographie en cycle 3HTG018 L'enseignement du fait religieuxINST001 Gérer et conduire la classe dans la duréeINST002 Accompagnement des personnels enseignants non titulairesLANG001 Enseigner l'anglais au Cycle 3MAT009 Utilisation pédagogique de logiciels de géométrie dynamique de l'espaceNEO003 Ecolsys et Internet administratifNEO004 Connaissance du MarocPHY003 Journées pédagogiques de sciences physiques et chimiques.PHY004 Acquisition et traitement de données expérimentales et activités de simulat...RGTCCIO Regroupement des COP et des CIORGTCDI Regroupement des Personnels des CDI et du CEARGTCPE Regroupement des CPERGTEPS Regroupement des professeurs D'EPSRGTLAN Regroupement des enseignants d'anglais et d'espagnolRGTLET Regroupement des coordonnateurs de lettresRGTMAT Regroupement de professeurs de mathématiquesRGTPHY Regroupement des coordonnateurs de sciences physiquesRGTSES Regroupement des professeurs de S.E.S.RGTTEC Regroupement des professeurs de TechnologieSCI003 Les enjeux des situations problèmes (Zone Sud)SCI004 Les enjeux des situations problèmes (Zone Nord)SCI005 Découverte du monde par la démarche expérimentale.SCI006 Activités scientifiques et maîtrise de la langue.SCI007 La pédagogie de projet et ses applications dans le cadre de l'Education à l...SCI008 Des conceptions à l'expérimentationSCI009 Approfondissement en astronomie pour les professeurs des écolesSES003 Concepts, paradigmes, problématiques en SESSVT006 Pratiques pédagogiques en collège et modification des programmes en SVTSVT007 Mutualisation des pratiques pédagogiques en spécialité SVT en TS et 2ndeTEC003 Nouveaux programmes de TechnologieTIC033 Webmaîtres premier degré (public désigné)VAC008 Nouveaux vacatairesVAC009 Accueillir un vacataire dans l'école, dans sa classeVSC004 L'écoute active et la communication avec les adolescentsVSC005 Formation des Assistants d'EducationVSC006 Gestion des conflits et techniques d'entretien

SECOND DEGRE Code stage: PHY004 Code AEFE: TA23L5062 Module: Acquisition et traitement de données expérimentales et activités de simulation au collège en Sciences Physiques et Chimiques et en S.V.T. Public concerné: Enseignants de SVT et de Sciences Physiques au collège Objectifs: et contenus : en SVT : inciter les professeurs enseignant en premier cycle à utiliser les outils d'acquisition et de traitement de données. Initier ces enseignants à l'utilisation des matériels Jeulin : en salle de cours et de TP, à l'extérieur (sortie écologique ou mesures physiologiques sur les terrains de sport). Poser les bases d'un projet d'équipement d'une salle ExAO au collège. En Sciences physiques et chimiques (ExAO) : prendre en main le matériel d'acquisition (Jeulin et Micrelec), les logiciels d'acquisition et de traitement des données (Généris et Regressi). Réaliser différentes manipulations possibles au collège. Proposer une progression cohérente en relation avec les compétences à maîtriser par les élèves. En sciences physiques et chimiques (simulation) : comprendre le rôle de la simulation en tant qu'intermédiaire pour le passage de la réalité à la modèlisation. Distinguer simulation et expérimentation. Etablir une typologie des outils de simulation. Initier les enseignants à l'utilisation d'outils de simulation présents sur l'Internet. Utiliser les outils de Formation Interactive au Collège (FOAD) développés par l'académie partenaire de Montpellier. Lieu: Lycée Lyautey - Casablanca Durée: 12 heures Formateurs: M. Fabrice CORIETTE M. Michel MOPPERT M. Pascal DUPUY