Retour page Formation Continue Plan Régional de Formation Maroc 2010 - 2011

Programmation des stages sous réserve de confirmation des dates par les formateurs pressentis

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L'
Stages Premier degré Stages Second degré
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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: ADM017
Code AEFE: MAR61ADM03352
Module: SCONET (SCOlarité sur le Net)
Public concerné: Personnel administratif
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Rendre les stagiaires capables d`utiliser le module SCONET BASES ELEVES.

    Prise en main et découverte des fonctionnalités du module.

    Connaître les règles de saisie dans la Base Elèves. Savoir réaliser des extractions personnalisées.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Le 18/05/2011

Formateurs:
  • Yasser SETTI 
  • Kamal EL RHOUBARI 

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ANG011
Code AEFE: MAR11ANG03562
Module: Enseigner l`anglais au 1er degré Zone Nord
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Accompagner la généralisation de l`enseignement de l`anglais au CM2 en 2010.
    Aider les enseignants dans les pré-requis à l`enseignement de l`anglais.

    MODALITES :

    TEMPS 1 :
    Elaboration de documents pédagogiques.
    Echanges et mise en réseau des enseignants.
    Découvertes de supports, de matériels et de méthodologie d`enseignement d`une LVE.

    TEMPS 2 :
    Retour sur les pratiques et la mise en oeuvre.
    Mutualisation des pratiques.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: 11-12/11/2010 et 12-13-14/01/2011

Formateurs:
  • Patricia MONJO IUFM de Montpellier
  • Olivier BOST IEN Maroc
  • Philippe SAUGER CPAIEN
  • Hugues PETIT CP d`Anglais
Remarques: Ce stage se déroule en 2 temsps :
Temps 1 : 11-12/11/2010
Temps 2 : 12-13-14/01/2011

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ANG012
Code AEFE: MAR11ANG03731
Module: Enseigner l`anglais au 1er degré Zone Sud
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Accompagner la généralisation de l`enseignement de l`anglais au CM2 en 2010
    Aider les enseignants dans les pré-requis à l`enseignement de l`anglais

    Temps 1 :
    Elaboration de documents pédagogiques.
    Echanges et mise en réseau des enseignants.
    Découvertes de supports, de matériels et de méthodologie d`enseignement d`une LVE.

    Temps 2 :
    Retour sur les pratiques et la mise en oeuvre.
    Mutualisation des pratiques.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: 08-09/11/2010 et 19-20-21/01/2011

Formateurs:
  • Patricia MONJO IUFM de Montpellier
  • Olivier BOST IEN Maroc
  • Philippe SAUGER CPAIEN
  • Hugues PETIT CP d`Anglais
Remarques: Ce stage se déroule en 2 temps :
Temps 1 : 08-09/11/2010
Temps 2 : 19-20-21/01/2011

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ANG013
Code AEFE: MAR21ESP03952
Module: Introduction de l'enseignement de l'anglais au cycle 3 - Zone Nord
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Accompagner la mise en œuvre généralisée de l'enseignement de la langue anglaise dans les établissements à programme français au Maroc.
Contenus:
  • Développer les pratiques pédagogiques innovantes dans le domaine de l'enseignement d'une LVE.
  • Travailler les contenus des séances (formulations, lexique, phonologie, grammaire, activités, culture).
  • Utiliser le CECRL à l'école primaire.
  • Evaluer les acquis des élèves.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 18/10/2010 au 19/10/2010

Formateurs:
  • Jean Louis DOUMAX CPAIEN

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ANG014
Code AEFE: MAR21ESP03952d
Module: Introduction de l'enseignement de l'anglais au cycle 3 - Zone Sud
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Accompagner la mise en œuvre généralisée de l'enseignement de la langue anglaise dans les établissements à programme français au Maroc.
Contenus:
  • Développer les pratiques pédagogiques innovantes dans le domaine de l'enseignement d'une LVE.
  • Travailler les contenus des séances (formulations, lexique, phonologie, grammaire, activités, culture).
  • Utiliser le CECRL à l'école primaire.
  • Evaluer les acquis des élèves.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 30/09/2010 au 01/10/2010

Formateurs:
  • Jean Louis DOUMAX CPAIEN

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SECOND DEGRE
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Code stage: ANG015
Code AEFE: MAR21ANG03349
Module: Anglais : Pédagogie de projet : développer les compétences de communication à travers un enrichissement culturel.
Public concerné: Professeurs d’Anglais
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • En conformité avec la réforme du lycée, il s'agira d'apprendre à construire un projet selon une démarche actionnelle en alliant entraînement aux activités langagières de communication et enrichissement culturel.

    exploiter au mieux le dispositif par groupes de compétence
    se référer aux descripteurs du cadre européen pour concevoir progressions et évaluations
    travailler les activités en interaction dans une démarche de projet
    développer chez les élèves des stratégies propres à chaque activité
    redonner à la forme sonore la place qui lui revient
    intégrer la problématique de la mémorisation
    distinguer grammaire et lexique de reconnaissance et de production
    trouver des scénarios pédagogiques pour fédérer et contextualiser les entraînements
    intégrer le thème culturel « l'art de vivre ensemble » pour donner de la cohérence aux apprentissages (notamment lexicaux et grammaticaux)
    prendre en compte les autres disciplines pour construire un projet
    viser l'autonomie, le plaisir de la découverte et l'interrogation
    développer une meilleure compétence interculturelle (altérité et similitude)
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: 14-15/03/2011 et 17/05/2011

Formateurs:
  • Hugues PETIT Conseiller Pédagogique - Professeur Agrégé d'Anglais au Lycée Descartes
Remarques: Ce stage comportera 2 journées de formation les 14 et 15/03/2011 et une journée production/évaluation le 17/05/2011.

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SECOND DEGRE
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Code stage: ANG016
Code AEFE: MAR21ANG03350
Module: Anglais : Certifications et Evaluations avec le CECR, Volet 2
Public concerné: Professeurs d’Anglais du second cycle
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Approfondir ses compétences dans l'optique d'une évaluation positive mais critériée et rigoureuse, en s'inspirant de l'expertise de Cambridge ESOL membre fondateur de ALTE (Association of Language Testers in Europe). Développer une culture de collaboration européenne en matière d'éducation.

    Développer des compétences chez le professeur-concepteur d'évaluation pour assurer que les tests respectent des normes acceptables dans trois domaines :

    Validité : les résultats reflètent-ils d'une manière juste les capacités du candidat ? Est-ce que le test évalue un anglais communicatif dans des conditions authentiques ?

    Fiabilité : les résultats du test sont-ils cohérents, exacts et fiables ?

    Impact : quel effet le test aura-t-il sur un candidat ? Influencera-t-il d'une façon positive les processus d'apprentissage et d'enseignement ?

    Réfléchir sur la mise en place d'une certification en langue anglaise au niveau du réseau.
Contenus:
  • Comment une approche en matière d'évaluation basée sur la validité, la fiabilité et l'impact peut-elle s'adapter au sein d'un lycée ?
  • S'inspirer de la méthodologie la plus récente en matière d'évaluation notamment par le biais du Manuel du Conseil de L'Europe.
  • Créer un réseau de professeurs avec une expertise en évaluation au sein du réseau des lycées français du Maroc.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 08/11/2010 au 09/11/2010

Formateurs:
  • David HORNER Cambridge Esol

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ARA060
Code AEFE: MAR11ARA03667
Module: Lecture réfléchie du guide pédagogique relatif à l’ensemble Souleymane et Itri - Zone Nord
Public concerné: Enseignant d'arabe du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Mise à jour des connaissances.
  • Maîtrise des textes en vigueur (Référentiel des capacités pour élèves non-arabophones).
  • Elaboration de progressions.
  • Production de fiches pédagogiques
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 14/10/2010 au 15/10/2010

Formateurs:
  • Karima KHALDI Inspectrice d'arabe
  • Claire RADOUANE C.E.A.
Remarques: A programmer sur les congés de mi trimestre

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ARA061
Code AEFE: MAR11ARA03670
Module: Lecture réfléchie du guide pédagogique relatif à l’ensemble Souleymane et Itri - Zone Sud
Public concerné: Enseignant d'arabe du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Mise à jour des connaissances théoriques.
  • Maîtrise des textes en vigueur (Référentiel de capacités pour élèves non arabophones).
  • Elaboration de progressions.
  • Production de fiches pédagogiques.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 18/10/2010 au 19/10/2010

Formateurs:
  • Karima KHALDI Inspectrice d'arabe
  • Claire RADOUANE C.E.A.

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ARA062
Code AEFE: MAR11ARA03669
Module: Comment s’appuyer sur les pratiques de l’oral pour développer la maîtrise de la langue arabe (CE - CE.1)
Public concerné: Enseignant d'arabe du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • S`approprier les référentiels de capacités CP - CE.1.

    Saisir le lien ente langue orale/lecture/écriture.
Contenus:
  • Elaboration de supports mettant en évidence ce lien.
  • Mise à jour des connaissances théoriques sur la maîtrise de la langue.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 03/02/2011 au 04/02/2011

Formateurs:
  • Jihad DOLEZ Directrice du C.E.A.
  • Karima KHALDI Inspectrice d`arabe
  • Claire RADOUANE C.E.A.

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SECOND DEGRE
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Code stage: ARA064
Code AEFE: MAR21ARA03685
Module: Un travail autour des séquences en lien avec les nouveaux programmes en classe de 3ème. Zone Sud
Public concerné: Professeurs d'Arabe
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Présentation du nouveau manuel de 3ème
Contenus:
  • Quelle mise en oeuvre ?
  • Comment travailler les différentes compétences ?
  • Comment tirer parti des supports présentés dans le manuel ?
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 14/10/2010 au 15/10/2010

Formateurs:
  • Jihad DOLEZ Directrice du C.E.A.
  • Abdelaziz BOUKHIZOU Inspecteur d'arabe - CEA

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SECOND DEGRE
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Code stage: ARA065
Code AEFE: MAR21ARA03885
Module: Un travail autour des séquences en lien avec les nouveaux programmes en classe de 3ème. Zone Nord
Public concerné: Professeurs d'Arabe
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Présentation du nouveau manuel de 3ème
Contenus:
  • Quelle mise en oeuvre ?
  • Comment travailler les différentes compétences ?
  • Comment tirer parti des supports présentés dans le manuel ?
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 11/10/2010 au 12/10/2010

Formateurs:
  • Jihad DOLEZ Directrice du C.E.A.
  • Abdelaziz BOUKHIZOU Inspecteur d'arabe - CEA

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SECOND DEGRE
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Code stage: ARA066
Code AEFE: MAR21ARA03677
Module: L’enseignement de l`arabe comme langue vivante : Didactique, Pédagogie et gestion de l`hétérogénéité
Public concerné: Professeurs d'Arabe
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Enjeux de programmes :

    Didactique :
    Langue de communication
    Culture et civilisation comme axe central
    Les progressions

    Pédagogie :
    Attitude du professeur/Attitude de l`élève
    Citoyenneté et socialisation
    Utilisation des outils collectifs et individuels
    Rôle et moments des multimédias

    Pédagogie différenciée :
    Evaluation diagnostique
    Mise en oeuvre et remédiation
    Statut de l`erreur
    Evaluation sommative
    Quel usage faire de Kullo Tamam - Palliers I et II
Lieu: Lycée Descartes - Rabat
Dates: Du 01/02/2011 au 02/02/2011

Formateurs:
  • Jihad DOLEZ Directrice du C.E.A.
  • Abdelaziz BOUKHIZOU Inspecteur d`arabe - CEA

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SECOND DEGRE
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Code stage: ARA067
Code AEFE: MAR21ARA03886
Module: Réflexion sur l`enseignement de l`Arabe LV2
Public concerné: Professeurs d'Arabe
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Comment atteindre les compétences visées ?
Contenus:
  • La progression :
  • Le lexique.
  • La grammaire.
  • Le registre de langue.
  • La question de l’oral.
  • La question de l’écrit.
Lieu: Lycée Lyautey - Casablanca
Dates: Du 23/03/2011 au 24/03/2011

Formateurs:
  • Tarik SAMI Coordonnateur de l`enseignement de l`arabe à l`AEFE
  • Abdelaziz BOUKHIZOU Inspecteur d`arabe - CEA

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PREMIER DEGRE
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Code stage: ART014
Code AEFE: MAR11MUS03570
Module: Histoire des arts : Comment aborder l'histoire des arts sous l'angle de l'éducation musicale ?
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • S'approprier les Instructions Officielles.

    Entrer dans la problématique de l'histoire par l'éducation musicale en complémentarité avec les entrées déjà travaillées (arts visuels, histoire et géographie).
Contenus:
  • Choisir des oeuvres musicales et élaborer des programmations de cycle.
  • A partir d'une oeuvre, préparer une séquence d'apprentissage en histoire des arts (travail par groupe).
  • Echanges et mutualisation.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 07/02/2011 au 11/02/2011

Formateurs:
  • Agnès PERNOT Conseillère Pédagogique - Académie de Grenoble

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: ASH001
Code AEFE: MAR31DPE03556
Module: Organiser le nouveau dispositif d'accompagnement de la scolarisation des élèves handicapés
Public concerné: Personnel enseignant des deux degrés
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Organiser sous ses nouvelles modalités le réseau ASH.

    Arrêter les modalités de fonctionnement dans le 1er et le 2nd degré.
Contenus:
  • Echanges et constructions des modalités du fonctionnement de ce nouveau réseau.
  • Elaboration d'un protocole de suivi des enfants bénéficiant d'un PPS.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 04/10/2010 au 05/10/2010

Formateurs:
  • Olivier BOST IEN Maroc

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SECOND DEGRE
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Code stage: CDI004
Code AEFE: MAR22DOC03356
Module: Gestion et conduite de projet en CDI
Public concerné: Documentalistes
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Etre capable de concevoir, planifier, conduire et évaluer un projet de CDI prenant en compte les divers aspects du métier, au service d`une pédagogie concertée.
Contenus:
  • Réflexion sur la notion de politique documentaire de l`établissement et ses conséquences sur notre approche du métier.
  • Définition des besoins au niveau des pratiques managériales (gestion de temps, de l`espace et des ressources).
  • Production de documents cadres (projet de CDI, bilans d`activités...)
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 17/03/2011 au 18/03/2011

Formateurs:
  • Denis TUCHAIS IUFM de Montpellier
Remarques: Ce stage Inter Régional est ouvert aux collègues de la Zone Maghreb Est.

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SECOND DEGRE
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Code stage: COP005
Code AEFE: MAR21ORI03398
Module: Atelier de travail sur l'éducation à l'orientation
Public concerné: Personnel enseignant du second degré
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Permettre aux professeurs et documentalistes d'organiser un travail de recherche d'information et d'orientation au niveau d'une classe ou d'un CDI
  • Connaitre et exploiter, au niveau d'une classe ou d'un CDI, les ressources et outils numériques pour l'orientation (sites de référence, logiciels d'aide à l'orientation)
  • Construire quelques séquences d'éducation à l'orientation, en liaison avec les programmes d'enseignement, et qui pourront être réinvesties au cours de l'année.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: 07/10/2010

Formateurs:
  • Marie-Christine SZILAS COP Chargée de mission TIC Orientation - Service Orientation et Enseignement Supérieur AEFE

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: DIR031
Code AEFE: MAR41PIL03419
Module: Séminaire de Rentrée Zone Maroc
Public concerné: Personnel de direction
Candidatures: Public désigné

Objectifs:
  • Le réseau AEFE/OSUI/Privés homologués du Maroc est un des plus importants au monde.

    Le Séminaire annuel de rentrée des établissements du réseau Maroc (plus de 28 000 élèves) constitue un moment privilégié de rencontre et d`échange entre le SCAC et les 37 établissements qu`il gouverne qui appartiennent à trois champs économiques distincts : EGD (AEFE), homologués associatifs (OSUI) et privés (SARL).

    Les problématiques propres au réseau sont abordées : croissance, règlementation, articulation entre les trois réseaux, horaires, orientation, formation, examens.
Lieu: Hôtel Ibis - Casablanca
Dates: Du 20/09/2010 au 21/09/2010

Formateurs:
  • Institution 
Remarques: Accueil et déroulement en hébergement extérieur à l`hôtel Ibis Casablanca City Center

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: DIR032
Code AEFE: MAR42ADM03412
Module: La Gouvernance des EGD : Séminaire des responsables des Etablissements à Gestion Directe du Maroc
Public concerné: Personnel de direction
Candidatures: Public désigné

Objectifs:
  • Ce stage est la suite des actions initiées depuis septembre 2008 qui ont vu les interventions de Monsieur Le Secrétaire Général et de la cellule Audit des conventionnés de l`AEFE puis en 2010 de Monsieur Le Secrétaire Général et de l`adjoint en charge du budget pour le secteur.

    Les agents comptables, les ordonnateurs des 5 pôles de la zone Maroc, les coordonnateurs, l`Inspecteur en résidence et le Conseiller adjoint en charge de l`enseignement français participent de droit à ce Séminaire.

    Il peut être envisagé d`associer à cette action les chefs d`établissement et les agents comptables des EGD de la zone Maghreb.
Lieu: Hôtel Novotel - Casablanca
Dates: Du 19/01/2011 au 21/01/2011

Formateurs:
  • Jean Paul NEGREL Secrétaire général AEFE
  • Christine SARABI Chargée de mission. Adjointe au chef de secteur Maghreb Madagascar - AEFE
Remarques: Ce stage Inter Régional est ouvert aux collègues de la Zone Maghreb Est.

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: DIR033
Code AEFE: MAR41PIL03425
Module: Séminaire annuel des Chefs d`Etablissement et des Directeurs des Ecoles du Réseau AEFE-OSUI-Homologués privés du Maroc
Public concerné: Personnel de direction
Candidatures: Public désigné

Objectifs:
  • Le Séminaire annuel AEFE présente le bilan du PRF 2010/2011, celui de l`exercice année civile 2010, expose les lignes de force qui sous tendent l`élaboration du plan régional de formation pour 2011/2012 et le soumet à l`assemblée générale des participants.

    Il intègre toutefois, dans ce réseau Maroc très lourd en terme d`effectifs et hétérogène dans sa constitution (AEFE/OSUI/Homologués privés), une dimension essentielle pour assurer la cohérence des approches et de la règlementation : examen, horaires, orientation, recrutement.
Lieu: Hôtel Novotel - Casablanca
Dates: Du 24/03/2011 au 25/03/2011

Formateurs:
  • Institution 
Remarques: Accueil et déroulement en hébergement extérieur à l`hôtel Novotel à Casablanca avec hébergement en nuitées à l`hôtel Ibis Casaport

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PREMIER DEGRE
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Code stage: EPS031
Code AEFE: MAR11EPS03563
Module: Coordonnateurs USEP : Mise en place et suivi des projets de la zone
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Public désigné

Objectifs:
  • Mise en place et régulation des projets USEP de la zone.

    Réflexion sur la place de l`USEP Maroc dans la pratique de l`EPS au sein des classes.
Contenus:
  • Echanges et point sur l`année écoulée.
  • Mise en relation nouveaux coordonnateurs / anciens coordonnateurs.
  • Elaboration de contenus de projets.
  • Faire un point sur les modalités de coordination USEP/écoles.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: A définir 2 jours + 1 jour

Formateurs:
  • Philippe SAUGER CPAIEN
  • Jean Marie ORSINI USEP Maroc

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SECOND DEGRE
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Code stage: EPS032
Code AEFE: MAR21EPS03358
Module: Les nouveaux programmes d`EPS au lycée
Public concerné: Professeurs d'EPS
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Formation de l`IPR aux nouveaux programmes lycée en EPS (BO 29 avril 2010).
  • Mise en conformité des projets EPS de tous les établissements du Maroc avec les nouveaux programmes lycée (application septembre 2010).
  • Mise en conformité des projets EPS de tous les établissements du Maroc avec les nouveaux programmes collège (application septembre 2009).
  • Diffusion de tous les projets EPS du Maroc sur le site de l`Académie de Bordeaux.
  • Analyse des propositions de chaque établissement et envisager leur cohérence , voire certaines modifications des projets EPS.
  • Remise des projets finalisés à M. STEINUIT - Etude des règlements de l`UNSSFM par activité.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Annulé

Formateurs:
  • Jacques STEINUIT IA/IPR - Académie de Bordeuax
Remarques: Stage annulé - Le formateur est indisponible à la date prévue.

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SECOND DEGRE
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Code stage: EPS033
Code AEFE: MAR21EPS03360
Module: EPS : Conception d`outils informatiques et utilisation de l`image vidéo
Public concerné: Professeurs d'EPS
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Intégrer les TUIC dans les séances EPS pour une intervention pédagogique plus efficace.
  • Découvrir et tester des logiciels spécifiques à l`EPS.
  • Production d`outils d`observation et évaluation informatisés.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 21/03/2011 au 22/03/2011

Formateurs:
  • Eric OUTREY TICE EPS - DAFPEN de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: EPS034
Code AEFE: MAR21EPS03359
Module: EPS : Athlétisme
Public concerné: Professeurs d'EPS
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Maîtrise des nouveaux textes collèges.
  • Préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat: introduction des nouvelles épreuves lycée relatives à la CP5.
  • Adapter nos séances et les épreuves collège pour les asthmatiques, les obèses ou autres élèves ayant de lourds problèmes de santé ?
  • Proposer des situations pédagogiques pertinentes par rapport aux nouveaux textes et aux épreuves du baccalauréat.
  • Mise à jour sur les recherches autour de la préparation physique chez l’enfant et l’adolescent.
  • Propositions de mise en œuvre dans les différentes activités athlétiques rencontrées au collège/lycée
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 27/06/2011 au 28/06/2011

Formateurs:
  • Michel PRADET UFR - STAPS Académie de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: ESP007
Code AEFE: MAR21ESP03364
Module: Espagnol : Connaître et différencier les pratiques d’évaluation.
Public concerné: Professeurs d'Espagnol
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Qu`est-ce qu`évaluer ? Quand et comment évaluer ?
    Connaître les pratiques d`évaluations.
    Différencier ces mêmes pratiques.
    Apprendre à concevoir des situations d`apprentissage efficaces. Elaborer des tests d`évaluation formative des stratégies mises en œuvre par les élèves pour apprendre. Elaborer des tests d`évaluation de la performance des élèves dans chaque activité langagière.
Contenus:
  • Apports théoriques sur l`évaluation. Conception de situations d`apprentissages efficaces. Elaboration de tests d`évaluation formative des stratégies mises en oeuvre par les élèves pour apprendre.
  • Elaboration des tests d`évaluation de la performance des élèves dans chaque activité langagière.
  • Elaboration des tests d`évaluation de la performance des élèves dans chaque activité langagière.
  • Evaluation à chaud de la formation.
  • Faire un bilan des besoins en formation liés à la à sa mise en place de la réforme des lycées.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 13/01/2011 au 14/01/2011

Formateurs:
  • Yannick HERNANDEZ Académie de Montpellier

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PREMIER DEGRE
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Code stage: FRA032
Code AEFE: MAR11FRA03571
Module: Production d`écrit : Mise en place d`ateliers d`écriture en classe (jeux d`écriture, genres littéraires, etc.)
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Découvrir différents outils pour mettre en place des ateliers d`écriture.

    A partir de ces outils, créer des séances d`atelier d`écriture.

    Comprendre en quoi les activités d`écriture peuvent être un outil pour la différenciation.

    Où les situer dans l`emploi du temps ?
Contenus:
  • Définir en quoi les ateliers d`écriture s`intègrent dans les Instructions Officielles.
  • Découvrir, mutualiser les outils permettant des ateliers d`écriture.
  • A partir d`un outil, construire une ou des séance(s) d`atelier d`écriture.
  • Echanges de pratiques.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Prévu du 24/11/2010 au 26/11/2010

Formateurs:
  • Hervé REGNIER IENA
Remarques: A cause du manque de disponibilité des formateurs, ce stage a été supprimé.

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SECOND DEGRE
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Code stage: FRA033
Code AEFE: MAR21FRA03368
Module: Lettres : Approche de la poésie au XXème siècle.
Public concerné: Professeurs de Lettres
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Enrichir les savoirs savants des professeurs stagiaires concernant l'histoire littéraire et culturelle pour mieux définir la poéticité de textes souvent complexes et déconcertants.

    Réfléchir sur des dispositifs d'évaluation particuliers (la poésie comme embrayeur d'écriture, cadavres exquis, mises en scène...) ou d'improvisation orale pour rendre la poésie vivante (slam ...).
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 20/01/2011 au 21/01/2011

Formateurs:
  • Rachelle PAGES DAFPEN de Montpellier

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PREMIER DEGRE
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Code stage: HGE029
Code AEFE: MAR11HGE03674
Module: Enseigner l’histoire et la géographie au cycle 3 - Zone Nord
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Connaissance et appropriation des programmes en Histoire - Géographie (Référentiel de capacités).
  • Choix des supports (documents variés, photos, illustrations, cartes).
  • Modalités d`exploitation de ces supports.
  • Travail sur le lexique propre à l`Histoire et à la Géographie (en arabe).
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 04/04/2011 au 05/04/2011

Formateurs:
  • Jacques LIMOUZIN IA/IPR de l`Académie de Montpellier
  • Amina LEMRINI Inspectrice d`Arabe - CEA
  • Philippe SAUGER CPAIEN

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PREMIER DEGRE
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Code stage: HGE030
Code AEFE: MAR11HEG03673
Module: Enseigner l’histoire et la géographie au cycle 3 - Zone Sud
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle
Contenus:
  • Connaissance et appropriation des programmes en Histoire-Géographie (Référentiel de capacités).
  • Choix des supports (documents variés, photos, illustrations, cartes).
  • Modalités d`exploitation de ces supports.
  • Travail sur le lexique propre à l`Histoire et à la Géographie (en arabe).
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 07/04/2011 au 08/04/2011

Formateurs:
  • Jacques LIMOUZIN IA/IPR de l`Académie de Montpellier
  • Amina LEMRINI Inspectrice d`Arabe - CEA
  • Philippe SAUGER CPAIEN

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PREMIER DEGRE
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Code stage: HGE031
Code AEFE: MAR11HGE03573
Module: Instruction civique et morale : Mise en œuvre des programmes 2008
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Enseigner la morale dans le contexte de la vie de classe.
    Mise en oeuvre des programmes 2008.
    Droits et devoirs des élèves dans les établissements français à l'étranger.
Contenus:
  • Echange de pratiques.
  • Mutualisation des travaux.
  • Eclairage théorique et psychologique.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 15/12/2010 au 17/12/2010

Formateurs:
  • Didier MUR DAFPEN de Montpellier
  • Olivier BOST IEN Maroc

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: HGE032
Code AEFE: MAR31ENV03574
Module: Enseigner le développement durable en géographie : intégrer la spécificité marocaine
Public concerné: Personnel enseignant des deux degrés
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Dresser un état des lieux des projets de développement durable au Maroc dans le contexte de la promulgation d`une charte de l`environnement et de la multiplication de grands projets nationaux (Agence des Oasis, Agence de l`énergie solaire...).

    Rencontre des professeurs avec des acteurs institutionnels.
Contenus:
  • Présentation des grands projets par des acteurs nationaux par des intervenants extérieurs (universitaires, professionnels).
  • Construction de dossiers documentaires pour les professeurs.
  • Réflexion sur les problématiques.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 05/01/2011 au 06/01/2011

Formateurs:
  • Hrou ABOUCHRIF ADRAR
  • Hassan EL MANSOURI  ONDH
  • Karim ANEGAY Agence du Sud
  • Véolia Environnement 
  • ONE 
Remarques: Personnes relais : David GOEURY CT d`Histoire Géographie Zone Nord Professeur agrégé d`Histoire Géographie au Lycée Descartes - Rozenn LE GUENNEC - Conseillère Pédagogique Professeur agrégé d` Histoire Géographie au Lycée Lyautey Stéphane GALLARDO Professeur au Lycée Lyautey Responsable EDD dans l`Académie d`Aix Marseille jusqu`en 2009

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SECOND DEGRE
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Code stage: HGE033
Code AEFE: MAR21HGE03365
Module: Nouveaux programmes d’histoire-géographie et d’éducation civique en classe de 2nde
Public concerné: Professeurs d’Histoire-Géographie en langue française et en langue arabe ayant la charge de classes du Lycée.
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Mise en oeuvre des nouveaux programmes de seconde.
Contenus:
  • Présentation des nouveaux programmes.
  • Présentation des nouveaux programmes et de leur esprit surtout concernant les nouveaux thèmes abordés.
  • Intégration de l`enseignement de l`histoire, de la géographie et de l`éducation civique.
  • Réflexion sur les nouveaux exercices pédagogiques et surtout sur les nouvelles compétences demandées aux élèves.
  • Réflexion sur les progressions possibles et les grandes articulations.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 13/12/2010 au 14/12/2010

Formateurs:
  • David ROOU Académie de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: HGE034
Code AEFE: MAR21HGE03367
Module: Histoire Géographie : Pratiquer la pédagogie différenciée en binôme pour lutter contre l’échec scolaire en SI
Public concerné: Professeurs d’Histoire-Géographie en langue française et en langue arabe travaillant en binôme.
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Optimiser le travail en binôme pour remédier aux difficultés des élèves.
Contenus:
  • Présentation des stratégies de pédagogie différenciée en classe de collège (autour d’exemples de séances types pour les différentes classes de 6e, 5e, 4e, 3e).
  • Définition des objectifs, identification des groupes d’élèves, construction du questionnement, mise en place dans la classe, intervention du professeur, modalités de mise en commun, construction de la trace écrite.
  • Proposition de protocoles communs d’enseignement dans le cadre de l’enseignement bilingue.
  • Mise en place d’exercices communs.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 14/04/2011 au 15/04/2011

Formateurs:
  • Rozenn LE GUENNEC Conseillère Pédagogique. Professeur agrégé d` Histoire Géographie au Lycée Lyautey
  • Bachir TAMER Professeur d`Histoire
  • Amina LEMRINI Inspectrice CEA
Remarques: Obligation d’au moins un binôme par collège du réseau, soit 15 binômes

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PREMIER DEGRE
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Code stage: HYS001
Code AEFE: MAR41HYS03566
Module: Apprendre à porter secours
Public concerné: Personnel de direction
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Obtenir le brevet Prévention et Secours Civiques de 1er niveau.

    Mise en oeuvre dans les écoles et dans les classes des apprentissages visant le brevet Apprendre à Porter Secours.
Contenus:
  • Protocole national du PSC1 (2 jours).
  • Pédagogie des premiers secours : comment ? pour qui ? pour quoi ?
Lieu: Centre de formation du Croissant Rouge - Mehdia
Dates: Prévu du 13/04/2011 au 15/04/2011

Formateurs:
  • Philippe SAUGER CPAIEN
  • Dimitri HEBERT Directeur de l`école Balzac
  • Jean-Pierre LUGLI Directeur de l`école Berchet
Remarques: Le stage, programmé au Centre de formation du Croissant Rouge à Mehdia, a été annulé (formateur blessé).

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: HYS002
Code AEFE: MAR71HYS03351
Module: Hygiène et Sécurité dans l’entretien des locaux scolaires.
Public concerné: Personnel chargé de l'entretien des locaux - Gestionnaires
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Rendre les stagiaires capables de garantir l'hygiène et la sécurité dans l'entretien des locaux scolaires.
Contenus:
  • Connaissance des produits, des matériels et des méthodes de nettoyage.
  • Elaboration de procédures. Exercices pratiques.
  • Ergonomie.
  • Rappels de la réglementation en matière de sécurité des biens et des personnes.
  • Prévention des risques.
  • Connaissance des matériels de protection incendie.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 04/04/2011 au 05/04/2011

Formateurs:
  • Yves TARBOURIECH Chargé de mission Hygiène et Sécurité - Académie de Montpellier
  • Agent Chef d'un établissement du réseau

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PREMIER DEGRE
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Code stage: INST015
Code AEFE: MAR11COP03555
Module: Gérer sa classe dans la durée
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Contribuer au dispositif d`accompagnement des personnels non titulaires.

    Approfondir le rôle et les fonctions de l`enseignant tels que définis par les programmes et les instructions officiels.

    Situer l`action de l`enseignant dans son environnement scolaire.

    Donner du sens aux apprentissages.
Contenus:
  • Analyser et produire des documents pédagogiques.
  • Eléments d`observation des élèves et des stratégies d`apprentissage.
  • Observations en classe et prise en charge de séances.
  • Les trois temps (2 jours par trimestre) de cette action de formation s`articulent sur une alternance de travail dans les classes et d`échanges, d`apports théoriques et pratiques.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Prévu les 13-14/09/2010 et 13-14/12/2010 et 14-15/03/2011

Formateurs:
  • Olivier BOST IEN Maroc
  • Philippe SAUGER CPAIEN
  • Jean Louis DOUMAX CPAIEN
Remarques: Ce stage a été supprimé faute de candidats.

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PREMIER DEGRE
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Code stage: INST016
Code AEFE: MAR11COP03732
Module: Suivi des personnels non titulaires du 1er Degré
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Crédit horaire sous forme de vacations.

    Les missions, qu'elles concernent des vacataires ou des recrutés locaux, sont coordonnées par l'Inspection du 1er degré et donnent lieu à un ordre de mission.

    Cette action, qui sollicite le réseau des enseignants maîtres formateurs, a pour objectif de contribuer aux dispositifs d'accueil ou d'accompagnement des personnels non titulaires (visites de classes, analyses de séances, entretiens, rédaction de comptes rendus de visites).
Lieu: En tout point du réseau
Dates: Tout au long de l'année

Formateurs:
  • Olivier BOST IEN Maroc
Remarques: Volet de vacations.

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PREMIER DEGRE
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Code stage: INST017
Code AEFE: MAR11AED03846
Module: Maîtres ressource de l'ASH
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Crédit horaire sous forme de vacations.

    Les missions, qu'elles concernent des enseignants résidents ou en contrat local, sont coordonnées par l'inspection du 1er degré et donnent lieu à ordre de mission.

    Cette action, qui sollicite le réseau des enseignants titulaires d'un diplôme spécialisé (CAEI, CAPSAIS, CAPASH), à pour objectif d'accompagner les enseignants et les directeurs d'école :

    a) Dans leur politique de scolarisation des élèves en situation de handicap (visites de classes, analyses de séances, entretiens, aide à la rédaction de PPS).

    b) Dans la mise en oeuvre des dispositifs d'adaptation scolaire au profit des élèves en grande difficulté.
Lieu: En tout point du réseau
Dates: Tout au long de l'année

Formateurs:
  • Olivier BOST IEN Maroc
Remarques: Volet de vacations.

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PREMIER ET SECOND DEGRES
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Code stage: INST018
Code AEFE: MAR31COP03680
Module: Nouveaux personnels mis à disposition par le MEN marocain : intégration et adaptation
Public concerné: Professeurs nouvellement recrutés
Candidatures: Public désigné

Objectifs:
  • Accompagner les professeurs nouvellement recrutés dans les établissements français.

    Comment fonctionne un établissement français au Maroc.

    Spécificité du Réseau : obligations de service, réalités pédagogiques.

    Travail en binôme au primaire et dans le secondaire.

    Evaluations, département de langues.

    - Arabe langue étrangère, Sections Internationales, BAC OIB

    - Visites d`un établissement, d`une école.

    - Travailler une ou deux séances de cours au travers d`un visionnage de film.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 10/02/2011 au 11/02/2011

Formateurs:
  • Jihad DOLEZ Directrice du C.E.A.
  • Abdelaziz BOUKHIZOU Inspecteur d`arabe - CEA
  • Karima KHALDI Inspectrice d`arabe
  • Amina LEMRINI Inspectrice d`Arabe - CEA
  • Patrice VALETY Proviseur adjoint du lycée Lyautey

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SECOND DEGRE
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Code stage: MAT022
Code AEFE: MAR21MAT03370
Module: Mathématiques en classe de seconde
Public concerné: Professeurs de Mathématiques
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Le programme de seconde appliqué à la rentrée 2009 trouvera sa place dans le Nouveau Lycée, issu de la réforme avec des modalités et dispositifs d’application différents.

    43,3% des enseignants de mathématiques ayant répondu au questionnaire souhaitent une formation sur les nouveautés de ce programme.
Contenus:
  • S’approprier le nouveau programme de mathématiques en seconde : contenus, mise en oeuvre et évaluations, progressions (et modules/travaux dirigés).
  • Insérer l’algorithmique dans les progressions.
  • Comprendre les objectifs de ce nouveau programme en vue de ceux du cycle terminal.
  • Appréhender la question de l’accompagnement personnalisé.
  • Faire un bilan des besoins en formation liés à la réforme du lycée sur la dernière demi-journée.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 07/03/2011 au 09/03/2011

Formateurs:
  • Martine LIZAMBERT IA-IPR Mathématiques de l`Académie de Montpellier
    IUFM de Montpellier
  • Pascale BOULAIS IREM de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: MAT023
Code AEFE: MAR21MAT03371
Module: Pratique de l’évaluation du socle de compétences en mathématiques
Public concerné: Professeurs de Mathématiques de collège
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • La validation du socle S3C est rendue obligatoire à travers l’attestation de maîtrise des connaissances et compétences pour les élèves qui termineront le collège à la fin de l’année scolaire 2010-2011.

    L’objectif est donc ici de permettre aux enseignants de mathématiques de collège d’utiliser des dispositifs d’évaluation des compétences du socle et d’harmoniser leurs pratiques d’évaluation au sein des équipes disciplinaires et pédagogiques.
Contenus:
  • Comprendre à travers l’étude des programmes de mathématiques rédigés en rapport avec les compétences du socle les attentes en matière de validation de ces dernières.
  • Analyser la grille de référence palier 3 (Compétence 3 en particulier).
  • Disposer d’exemples de dispositifs d’évaluation diversifiés permettant la validation des compétences sur l’ensemble des programmes de mathématiques et la mise en oeuvre d’évaluations différenciées.
  • Disposer d’exemples de dispositifs de remédiation lorsque des compétences visées restent à acquérir.
  • Connaître les outils permettant la validation des compétences au sein de l’équipe pédagogique.
  • Savoir organiser l’harmonisation de la validation des compétences au sein de l’équipe disciplinaire.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 20/10/2010 au 21/10/2010

Formateurs:
  • Arnaud LIERVILLE Conseiller Pédagogique - Professeur Agrégé de Mathématiques au lycée Lyautey

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SECOND DEGRE
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Code stage: MUS003
Code AEFE: MAR21MUS03362
Module: Musique marocaine : les traditions, l’actualité et les perspectives.
Public concerné: Professeurs en Education Musicale
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • La formation demandée cette année permettra l`intégration de la musique locale dans le programme éducatif : la musique du monde.
Contenus:
  • Découvrir le folklore du Maroc dans toute sa richesse: musique vocale et instrumentale du passé à nos jours.
  • Analyse rythmique, harmonique, modale et stylistique du folklore marocain.
  • Pratique instrumentale: utilisation des instruments traditionnels (master-classe).
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 17/02/2011 au 18/02/2011

Formateurs:
  • Ahmed AYDOUN Musicologue et compositeur

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SECOND DEGRE
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Code stage: PIL005
Code AEFE: MAR21DPE03856
Module: CP et CT : concevoir et animer une action de formation à l`adresse des recrutés locaux
Public concerné: Correspondants territoriaux et conseillers pédagogiques, ayant participé au stage PIL003 prioritairement
Candidatures: Public désigné

Objectifs:
  • L`objectif de cette formation est de développer chez des enseignants volontaires (en majorité les CT et CP déjà en fonction) des capacités à gérer et conduire un groupe de formation de façon autonome. Ces enseignants ont, pour la plupart, déjà animé ou co-animé des actions de formation.
Contenus:
  • Spéficités de la formation d`adultes et finalités de la formation.
  • Comment décliner une commande (cahier de charges) en objectifs pédagogiques.
  • Elaboration d`une progression.
  • Choix des contenus, des situations d`apprentissages et des supports (avec des exemples et des outils).
  • Rôle de l`évaluation pour piloter l`action de formation,l`évaluation de l`action.
  • Style et et situations d`animation, les dynamiques de groupes.
Lieu: Hôtel Ibis - Casablanca
Dates: Du 03/02/2011 au 04/02/2011

Formateurs:
  • Jean-Paul UDAVE Agrégé IUFM - Directeur adjoint

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PREMIER DEGRE
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Code stage: PIL006
Code AEFE: MAR11COP03561
Module: Formateur et maître-formateur : observer, analyser et réguler les pratiques pédagogiques
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Travailler la posture de formateur.

    Réactualiser les compétences en formation d'adultes.

    Préparer les candidats aux épreuves du CAFIPEMF.


    Analyse de pratiques sous différentes modalités :
Contenus:
  • Analyse sur récit.
  • Visite formative.
  • Etude de cas.
  • GEASE.
  • GFAPP.
  • GAP.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: 11-12-13/10/2010 et 28-29/03/2011

Formateurs:
  • Michel RAMOS IUFM de Montpellier
  • Olivier BOST IEN Maroc
Remarques: Ce stage Inter Régional est ouvert aux collègues de la Zone Maghreb Est.

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PREMIER DEGRE
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Code stage: SCI021
Code AEFE: MAR11MAT03572
Module: Mathématiques : Comment aborder les grandeurs et mesures ?
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Problématiser les notions de grandeur et mesure.

    Comment aider les élèves à construire ces notions.

    Intégrer ces concepts dans le cadre d'un travail plus large en mathématiques.
Contenus:
  • Echanges de pratiques.
  • Analyse des difficultés rencontrées par les élèves dans ces apprentissages.
  • Découvrir de nouveaux types d'activités.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 07/03/2011 au 11/03/2011

Formateurs:
  • Yves GIRMENS PRAG IUFM Perpignan
  • Olivier BOST IEN Maroc

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SECOND DEGRE
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Code stage: SES009
Code AEFE: MAR22SES03372
Module: SES : Mise en place du nouveau programme de 2nde. Notions et concepts essentiels du programme de Terminale ES
Public concerné: Professeurs de SES
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Les objectifs sont trois ordres :

    1/ Un premier objectif lié à la mise en place du nouveau programme de Seconde.

    2/ Un deuxième objectif lié aux savoirs savants : mise à jour des différents savoirs universitaires, notamment les notions d`équité, d`égalité et de justice sociale. Mais aussi sur nombre de notions abordées tant dans le programme de Terminale que dans les autres programmes du lycée.

    3/ Un troisième objectif lié aux pratiques pédagogiques : favoriser la mise en œuvre dans les classes des différentes évolutions des savoirs essentiels et appropriés, pour traiter le programme de Terminale. Partir de la production des stagiaires et du formateur pour construire des séquences de cours cohérentes avec le programme et harmoniser les pratiques de l`évaluation dans l`objectif de l`épreuve finale du baccalauréat.
Contenus:
  • Propositions de séquences de cours et illustration des contenus.
  • Mise en activité des stagiaires : production de séquences de cours ...
  • Apports disciplinaires : notions et concepts essentiels ...
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Prévu du 08/03/2011 au 10/03/2011

Formateurs:
  • Catherine VEYER IA/IPR - Académie de Montpellier
Remarques: Ce stage Inter Régional a été supprimé faute de candidats.

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SECOND DEGRE
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Code stage: SPC012
Code AEFE: MAR21PCH03378
Module: SPC : Nouveaux programmes de Seconde
Public concerné: Professeurs de Physique Chimie
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Comment aborder un enseignement par thème ?

    Comment prendre en compte la diversité des publics ?
Contenus:
  • Gérer la progression de l'année.
  • Gérer le travail en équipe.
  • Organiser les projets d'élèves.
  • Faire le lien avec les autres disciplines.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 04/11/2010 au 05/11/2010

Formateurs:
  • Daniel JOZ IA-IPR des SPCFA de l'Académie de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: SPC013
Code AEFE: MAR21PCH03379
Module: Histoire des sciences et techniques dans le programme de seconde
Public concerné: Professeurs de Physique Chimie
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • STAGE QUI SERA PROGRAMME PRIORITAIREMENT AU PRF 2011/2012.

    Acquérir des connaissances en histoire des sciences pour traiter la mise en perspective historique dans le programme de seconde.
Contenus:
  • Histoire du mouvement : Aristote, Galilée, Newton.
  • Histoire de la chimie : Des alchimistes à Lavoisier.
  • Histoire de la chimie : L'atome, les éléments, la molécule.
  • Histoire de la mesure du temps.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Report PRF 2011/2012

Formateurs:
  • Muriel GUEDJ Physique - IUFM de Montpellier
Remarques: Report PRF 2011/2012 :
Le stage TRA039 Maths et Sciences au lycée : décloisonner les enseignements à travers l'étude de problèmes scientifiques communs n'a pu être programmé au PRF 2009/2010.
Il sera mis en oeuvre prioritairement au PRF 2010/2011.
Le stage SPC013 glisse alors au PRF 2011/2012.

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SECOND DEGRE
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Code stage: SPC014
Code AEFE: MAR71FTE03380
Module: Formation des agents de laboratoire (Niveau 2)
Public concerné: Agents de laboratoire
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Poursuivre et compléter la formation des agents de laboratoire.
Contenus:
  • EXAO collège.
  • EXAO Lycée chimie : pHmètre et conductimètre.
    EXAO Lycée chimie : pHmètre et conductimètre
  • Formation informatique : gérer une salle en réseau.
  • Entretien du matériel électrique : générateurs; oscilloscopes.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 21/06/2011 au 22/06/2011

Formateurs:
  • Henri ALFONSI Conseiller Pédagogique - Professeur Agrégé de Sciences Physiques au Lycée Lyautey
  • James CHABOISSIER Correspondant Territorial - Professeur de Sciences Physiques au Lycée Descartes
  • Jocelyn DEVALETTE Professeur de Sciences Physiques au Lycée Lyautey
  • Hervé FURSTOSS Conseiller Pédagogique - Professeur Agrégé de SVT au Lycée Descartes
  • Abdelouahab MOUDDEN Correspondant Territorial - Professeur de SVT au Lycée Lyautey
Remarques: Pré requis : Avoir participé au stage 2009/2010

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SECOND DEGRE
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Code stage: SPS018
Code AEFE: MAR71SPS03357
Module: Troubles de l’alimentation : comprendre, aider et actions de prévention Harmonisation des procédures
Public concerné: Personnel de santé
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Adolescents atteints d`anorexie, boulimie... : prévention, dépistage, informations sur les sites des troubles du comportement alimentaire, liens avec intervenants extérieurs.

    Elaborer des stratégies pour lutter contre la malnutrition des élèves (primaire et secondaire) : Obésité ; restauration rapide ; manque de petit déjeuner ; Ramadan .....

    P.P.S. P.A.I. Tiers-temps Dispense de sport : Harmonisation des pratiques au sein des pôles, communication avec les enseignants.

    - Bilan du stage « éducation à la sexualité » qui a eu lieu en Avril 2010 avec actions mises en place et problèmes rencontrés.
Contenus:
  • Troubles de l`alimentation, Anorexie ... : intervention d`un pédopsychiatre.
  • Malnutrition, Obésité .... : participation d`une Nutritionniste.
  • PPS, PAI, Tiers-temps et Aménagements EPS ...
  • Echanges de pratiques, bilan du stage « éducation à la sexualité », recueil des besoins en formations pour l`année suivante.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 11/04/2011 au 12/04/2011

Formateurs:
  • Linda BENJELLOUN Pédopsychiatre
  • Sophie CORREZE 
  • Ariane MOSCA BOUFOUS 

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SECOND DEGRE
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Code stage: STG011
Code AEFE: MAR22STG03373
Module: STG : Les marchés du Maghreb
Public concerné: Professeurs de STG
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Approfondir les connaissances et les savoirs faire en mercatique en les adaptant au contexte local.
Contenus:
  • Aspects théoriques et pratiques.
  • Gestion de la relation clientèle avec utilisation d`un logiciel CRM.
  • La prise en compte de l`environnement extérieur dans la mise en place des projets commerciaux.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 17/03/2011 au 18/03/2011

Formateurs:
  • Mustapha FETTAH Professeur au Lycée Victor Hugo
Remarques: Ce stage Inter Régional est ouvert aux collègues de la Zone Maghreb Est.

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SECOND DEGRE
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Code stage: STG012
Code AEFE: MAR22STG03374
Module: STG : Les progiciels de gestion intégrée PGI
Public concerné: Professeurs de STG
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Utiliser un PGI dans le cadre de l`enseignement de spécialité, à partir d`applications concrètes.
Contenus:
  • Aspects théoriques et pratiques.
  • Stage de niveau 1 : initiation.
  • Gestion d`une organisation à travers les différents modules : gestion commerciale, comptabilité finance, paye.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 27/01/2011 au 28/01/2011

Formateurs:
  • Irénée CATHALA DAFPEN de Montpellier
Remarques: Ce stage Inter Régional est ouvert aux collègues de la Zone Maghreb Est.

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SECOND DEGRE
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Code stage: SVT015
Code AEFE: MAR21SVT03376
Module: SVT : Evolution des programmes. Réforme du lycée
Public concerné: Professeurs de SVT
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Grandes orientations du nouveau programme de 1ère de SVT et accompagnement du programme de 2nde.
Contenus:
  • Production de ressources (Nouveaux , progressions).
  • Cohérence des apprentissages.
  • Evaluations.
  • Accompagnement personnalisé.
  • Orientation.
  • Enseignement exploratoire II.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 17/02/2011 au 18/02/2011

Formateurs:
  • Pierre JAUZEIN IA/IPR SVT de l`AEFE
  • Hervé FURSTOSS Conseiller Pédagogique de SVT

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SECOND DEGRE
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Code stage: SVT016
Code AEFE: MAR21SVT03395
Module: SVT : Pédagogie différenciée et évaluation
Public concerné: Professeurs de SVT
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Pédagogie centrée sur la réussite des élèves.
Contenus:
  • Gestion du rythme des élèves en TP et en cours.
  • Gestion de l'hétérogénéïté, des élèves en difficulté et des dyslexiques.
  • Les différentes formes de l'évaluation.
  • Remédiation.
  • Accompagnement personnalisé.
  • Tutorat - Orientation.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 09/12/2010 au 10/12/2010

Formateurs:
  • Michelle ROBIN DAFPEN de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: TEC011
Code AEFE: MAR21TEC03381
Module: Technologie : Application des nouveaux programmes en cycle d’orientation
Public concerné: Professeurs de Technologie
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Application des nouveaux programmes en cycle d'orientation.
Contenus:
  • Domaine : « Pluri-technologique».
  • Analyse et conception de l'objet technique.
  • Réalisations de prototypes.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 07/04/2011 au 08/04/2011

Formateurs:
  • Jean-Pierre DELORME IA/IPR de l'Académie de Montpellier
Remarques: Prévoir une mission d'inspections

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SECOND DEGRE
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Code stage: TEC012
Code AEFE: MAR21TEC03382
Module: Technologie : Utilisation des matériaux locaux dans la réalisation d’ouvrages d’art dans le sud marocain.
Public concerné: Professeurs de Technologie
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • En application des nouveaux programmes en cycle central dans le domaine Habitat et ouvrages :

    Caractéristiques et qualités des matériaux de construction utilisés dans le sud marocain avec visite de sites et d`ouvrages d`art.
Lieu: Lycée Victor Hugo - Marrakech
Dates: Du 12/05/2011 au 13/05/2011

Formateurs:
  • Mohamed ATANANE CT Maroc
  • Daniel GIMIE Professeur de Technologie du Lycée Victor Hugo
  • Gilbert TASSAIN Professeur de Technologie du Lycée Victor Hugo

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PREMIER DEGRE
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Code stage: TIC039
Code AEFE: MAR11TIC03558
Module: Les TUIC au service de l`école
Public concerné: Webmaitres
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Cette formation s`articule en trois temps distincts dont le public n`est pas forcément le même.

    TEMPS 1 : Echanges de pratiques entre webmaîtres(les 15 et 16/11/2010)

    Echanges et propositions de fonctionnement au sein des écoles au service des élèves.
    Démonstration et découverte de solutions logicielles innovantes.
    Bilan des actions menées en 2009-2010 et mise en place des projets pour la zone 2010-2011.
    Mise en place de la certification C2E2I pour les webmaîtres en exercice.

    TEMPS 2 : Espaces Numériques de Travail (ENT) (les 29 et 30/11/2010)

    Découverte et utilisation des ENT.
    Rendre opérationnel un ENT au service de la pédagogie.
    Que change un ENT dans la vie de l`école ?

    TEMPS 3 : Utilisation du vidéoprojecteur en classe (les 21 et 22/03/2011)

    Lecture et analyse de l`image.
    Traitement de l`image fixe ou animée.
    Comment se servir d`un vidéoprojecteur en classe et à quelles fins.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: 17-18/01/2011 et 14-15/03/2011 et 21-22/03/2011

Formateurs:
  • Bernard MAURY IUFM de Montpellier
  • Silke ARNDT Infographiste et consultante NTICE
  • Philippe SAUGER CPAIEN
Remarques: Temps 1 et 2 :
Formateur : Bernard MAURY - Temps 3 :
Formateurs : Silke ARNDT et Philippe SAUGER

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PREMIER DEGRE
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Code stage: TIC040
Code AEFE: MAR11TIC03568
Module: TUIC en maternelle : Comment les TUIC contribuent-elles à la différenciation pédagogique en maternelle ?
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Utiliser les TUIC en maternelle :

    Dans le cadre du B2i.

    Au service des apprentissages.

    Comme outil de différenciation.
Contenus:
  • Découverte et utilisation de solutions logicielles.
  • Intégrer les TUIC dans un projet de classe.
  • Echanges de pratiques et mutualisation.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: Du 02/02/2011 au 04/02/2011

Formateurs:
  • Isabelle BOYER Conseillère TIC de la circonscription de Montpellier Nord

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA037
Code AEFE: MAR22PHI03954
Module: SVT et Philosophie : réflexion commune autour de la bioéthique, du vivant, de la matière et de l`esprit
Public concerné: Professeurs de SVTet de Philosophie
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Ce stage répond à un besoin de transversalité dans les contenus disciplinaires de SVT et de philosophie qui rentrent en écho sur de nombreux points (réflexion sur la notion d’espèce, la notion de vivant est au programme de philosophie ainsi que celle concernant la matière et l’esprit, ce qui nécessite souvent une réflexion sur l’état des neurosciences. De même, et de manière centrale, les questions de bioéthique). Il semble donc éminemment judicieux aux vues de nos programmes respectifs, de nouer une réflexion commune sur les traitements de ces sujets pour interroger nos problématisations et nous inscrire dans une complémentarité qui permettra à l’élève de gagner en perspective sur un même sujet. De plus, si les grandes thématiques de la SVT sont communes à la pensée philosophique, en revanche les pratiques pédagogiques des enseignants de ces deux disciplines n’étant pas connues, de nombreuses convergences ne peuvent se faire et cela aussi bien au détriment des élèves que des enseignants qui gagneraient en complémentarité.

    1. Une présentation des programmes et des exigences requises aux examens par les deux disciplines. Il faut donc que l’enseignement de la SVT et de la philosophie soient exposées et présentées dans leur méthode pédagogiques.

    2. Il serait aussi important que des notions communes aux deux disciplines soient abordées. Ainsi, le programme de philosophie comprend les notions de vivant, matière et esprit, théorie et expérience qui nécessitent dans leur problématisation une incursion dans le champ disciplinaire de la biologie ou de la neurologie. Les instructions officielles engagent d’ailleurs à convoquer des exemples scientifiques pour illustrer ces notions.

    3. Eu égard, aux convergences programmatiques, les discussions inter-disciplinaires sur la façon d’aborder et de croiser des mêmes thèmes pourront permettre aux enseignants de gagner en transversalité. Ce qui est aussi un moyen par la suite pour permettre aux élèves de décloisonner les champs de savoir en leur montrant différentes perspectives sur un même sujet.

    4. On pourrait ainsi réfléchir à des exemples concrets en se demandant comment, par exemple, la mise à jour des lois de la génétique par Mendel a changé durablement le regard porté sur l’espèce et donc sur la considération philosophique du vivant.

    5. Il serait également judicieux de mettre en correspondance le discours philosophique sur l’approche de la méthode scientifique et l’approche concrète des enseignants de SVT dans leur pratique pédagogique.

    6. L’ensemble de ces mises en relation des savoirs aurait pour conséquence de donner aux enseignants une plus grande compréhension de leurs approches respectives. Compréhension qui serait répercutée dans les pratiques éducatives en montrant aux élèves des correspondances possibles entre les disciplines. L’intelligence des approches et l’unité du savoir n’en apparaîtraient que plus clairs.

    7. dans le souci de confronter les deux disciplines et leur enseignement complémentaires à nos élèves, une réflexion sur les questions de bioéthique et un état des lieux de ces réflexions constituera un horizon fondamental de ce stage.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Prévu du 31/03/2011 au 01/04/2011

Formateurs:
  • Pascal NOUVEL  DAFPEN de Montpellier
Remarques: Ce stage Inter Régional est ouvert aux collègues de la Zone Maghreb Est. Le formateur étant indisponible aux dates prévues, le stage a été supprimé.

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA039
Code AEFE: MAR21PCH03955
Module: Maths et Sciences au lycée : décloisonner les enseignements à travers l`étude de problèmes scientifiques communs
Public concerné: Professeurs de lycée niveau 1ère S et TS en SPC, Mathématiques et SVT
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • En 1ère et terminale S, on retrouve des problèmes communs à deux disciplines scientifiques : radioactivité, équation différentielle. Ces notions sont souvent abordées dans le désordre selon les enseignants en raison d`un manque d`échange d`informations.

    Construire une progression cohérente qui intègre les pratiques et les besoins des autres disciplines.
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 22/11/2010 au 23/11/2010

Formateurs:
  • Marc NEISS Académie de Strasbourg

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA042
Code AEFE: MAR21CON03399
Module: Méthodes et pratiques scientifiques au lycée
Public concerné: Professeurs de Mathématiques, de SPC et de SVT, en proportions égales
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Harmoniser les pratiques et les méthodes dans l'enseignement scientifique.

    Organiser l'interdisciplinarité dans le cadre d'un enseignement nouveau : Méthodes et pratiques scientifiques.
Contenus:
  • Choix des thèmes.
  • Identifier dans les thèmes les concepts et les contenus scientifiques.
  • Organisation pratique du travail.
  • Grille de compétences.
  • Elaboration d'évaluation des compétences disciplinaires et transdisciplinaires.
  • Enseignement exploratoire II - · Accompagnement personnalisé des élèves.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 13/04/2011 au 14/04/2011

Formateurs:
  • Henri ALFONSI Conseiller Pédagogique - Professeur Agrégé de Sciences Physiques au Lycée Lyautey
  • Arnaud LIERVILLE Conseiller Pédagogique - Professeur Agrégé de Mathématiques au lycée Lyautey
  • Hervé FURSTOSS Conseiller Pédagogique - Professeur agrégé de SVT au Lycée Descartes
Remarques: Visioconférence avec la DAFPEN de Montpellier

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA043
Code AEFE: MAR21ART03401
Module: La musique aux XX - XXI s. dans le contexte de l’art contemporain
Public concerné: Professeurs en Education Musicale et Arts Plastiques
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Approfondissement des connaissances sur la musique contemporaine et son rôle dans le contexte artistique aux XX - XXI siècles en liaison avec les nouveaux programmes sur l'histoire des arts.
Contenus:
  • Styles artistiques et évolution de la musique à travers ces courants (XX - XXI siècles).
  • Analyse des œuvres musicales et artistiques de l'époque contemporaine.
  • Conseils méthodiques d'écoute les œuvres contemporaines dans les classe du collège et lycée.
  • Outils didactiques (sur le sujet).
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Du 19/05/2011 au 20/05/2011

Formateurs:
  • Michelle ZYLBERING IUFM de Montpellier
Remarques: Personnes relais : Mathias DUBRANA - CT Arts Plastiques Maroc - Professeur au Lycée Descartes

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA044
Code AEFE: MAR21ART03847
Module: Aborder les questions soulevées par l`art et notamment par la démarche spécifique de l`art contemporain.
Public concerné: Professeurs de Philosophie, de Lettres, de CAV (cinéma audio visuel), d'Arts Plastiques, de Théâtre et d'Education Musicale de Lycée
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Rendre intelligible ce qui constitue la rupture ontologique de l`art contemporain par rapport à l`art moderne et classique (cf Rosenberg et sa nouvelle dé-définition).


    Permettre de comprendre les différentes expressions de l`art contemporain et donner aux professeurs stagiaires des moyens pour les orienter face à des œuvres parfois déconcertantes qui multiplient les supports (vidéo, cinéma, happenings ...) et jouent des interactions entre les différents arts.

    Mise en place de l`enseignement d`Histoire des Arts au lycée.

    Aborder l`oeuvre d`art contemporaine et son rapport au(x) sens (rapport du texte et de son actualisation (théâtre, chorégraphie, musique)) et réfléchir aux rapports entre la théorie mise en concepts et son passage à la réalisation ( par exemple, le manifeste d`Orlan concernant la chair et son passage à l`acte par son corps devenu œuvre construite.)
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 18 au 19/04/2011 zone nord Du 21 au 22/04/2011 zone sud

Formateurs:
  • Pascal CONVERT Académie de Bordeaux
Remarques: Ce stage, très demandé, a été dédoublé. Il aura lieu les 18 et 19/04/2011 au Lycée Descartes pour la zone nord et les 21 et 22/04/2011 au Lycée Lyautey pour la zone sud.

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA045
Code AEFE: MAR21PHI03404
Module: Philosophie-SES : pour une épistémologie des sciences humaines.
Public concerné: Professeurs de SES et de Philosophie
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • STAGE QUI SERA PROGRAMME PRIORITAIREMENT AU PRF 2011/2012.

    L`enseignement des sciences économiques et sociales est au cœur du programme de philosophie des T ES mais bien au delà, à travers les notions du travail, de la technique et des échanges, un point d`orgue particulièrement mal maîtrisé de ce programme par les séries scientifiques (T S) , littéraires ( T L) et technologiques (STG).

    Il semble urgent que les enseignants de philosophie et de SES:

    Mettent en commun leurs pratiques quant à l`enseignement des phénomènes sociaux. (méthodes et contenus).
    Déterminent en champ minimal théorique pour la formation des sections non-économiques mais qui cependant, ont l`apprentissage de ce savoir à partir du programme de philosophie.


    Le stage poursuivra 3 objectifs fondamentaux :

    1. les enseignants des deux disciplines doivent être mis au courant des contenus disciplinaires requis pour l`examen du baccalauréat. Ainsi, qu`étudie t-on en SES entre la seconde et la terminale ? Quels savoirs sont acquis par les élèves ? de même, lorsque l`enseignant de philosophie aborde les questions du travail, de la technique et des échanges, quel savoir entend t-il communiquer aux élèves (ce qui ici soulève la difficulté des séries S, L et STG qui n`ont pour la plupart jamais eu de cours de SES) ? Comment accorder les contenus disciplinaires ?

    2. le point précédent ne peut s`établir avec vertu que si les méthodes propres aux SES et à la philosophie sont respectivement connues par les deux enseignants. Point central, donc, de la méthode, puisqu`il ne s`agit pas simplement d`ingurgiter des savoirs, mais bien , à travers ces disciplines, d`apprendre à penser. Or, pour que les élèves soient au clair dans ce qu`ils apprennent, il faut que les enseignants le soient en amont. Un travail transdisciplinaire est donc fondamental et un travail sur l`épistémologie des sciences humaines est donc requis
    (NB : enseignants d`histoire ?).

    3. Les enseignants de philosophie ont une approche généralement très classique des SES (par l`abord de textes philosophiques et sociologiques de référence) et mis à part une formation spécifique, l`économie contemporaine nous fait défaut. Ce en quoi les enseignants de SES peuvent nous être profitables.

    A travers ces objectifs de formation, il y en a deux, bien évidemment essentiels et liés : la qualité de l`apprentissage de l`élève dépend en partie de celle de l`enseignant. Les deux premiers point sont ouvertement tournés vers l`élève et sa pratique disciplinaire (ainsi que interdisciplinaire) mais le troisième, qui introduit une ouverture dans le champ conceptuel de l`enseignant ne l`est pas moins. Il nous semble requis que pour apprendre à penser aux élèves, il faut continuer de penser soi-même, dynamique que les enseignants de philosophie et de SES attendent aussi des stages).
Lieu: Lycée Lyautey Casablanca
Dates: Prévu du 08/03/2011 au 10/03/2011

Formateurs:
  • René REVOL DAFPEN de Montpellier
Remarques: Le stage SES009 étant supprimé faute de candidats, le stage TRA045 a été programmé au plan 2010/2011 puis annulé faute de candidats.

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SECOND DEGRE
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Code stage: TRA046
Code AEFE: MAR21DPE03403
Module: L’accompagnement personnalisé des élèves dans le cadre de la réforme des lycées
Public concerné: Personnel enseignant du second degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Apprendre à sérier les difficultés transversales des élèves et à identifier précisément leurs compétences.
Contenus:
  • Adapter de nouvelles séquences de travail interdisciplinaires permettant de combler les lacunes de nos élèves et de développer leur autonomie.
  • Développer la pratique et l`évaluation de l`expression orale.
  • Elaborer le projet d`étude de chaque élève (complément à l`orientation).
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 18/05/2011 au 19/05/2011

Formateurs:
  • IA/IPR de l`Académie de Montpellier 
  • Conseillers Pédagogiques 
Remarques: Visioconférence

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PREMIER DEGRE
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Code stage: VAC014
Code AEFE: MAR11COP03554
Module: Nouveaux vacataires : enseigner au 1er degré dans les établissements à programmes français au Maroc
Public concerné: Personnel enseignant du premier degré
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Contribuer au dispositif d`accueil et d`accompagnement des personnels non titulaires.

    Connaître le rôle et les fonctions de l`enseignant tels que définis par les programmes et les instructions officielles.

    Gérer une classe.

    Donner du sens aux apprentissages.
Contenus:
  • Apports institutionnels sur les missions de l`enseignant.
  • Eléments d`observation des élèves et des stratégies d`apprentissage.
  • Observation en classe et prise en charge de séances.
  • Les deux temps (3 jours puis 2 jours) de cette action de formation s`articulent sur une mise en oeuvre des principes abordés pendant la première partie et sur une analyse critique des difficultés rencontrées.
Lieu: CRPEF Rabat
Dates: 28-29/09/2010 et 05-06/01/2011

Formateurs:
  • Olivier BOST IEN Maroc
  • Philippe SAUGER CPAIEN
  • Jean Louis DOUMAX CPAIEN

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SECOND DEGRE
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Code stage: VSC015
Code AEFE: MAR51VSC03396
Module: Les conduites à risque et/ou addictives
Public concerné: Personnel d'éducation
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Comment limiter au mieux ces déviances ?

    Quel(s) partenariat(s) construire ?

    Problématique à lier à celle de l`adolescence : goût du risque, de briser les règles......

    Particularité du Maroc avec des jeunes aisés souvent livrés à eux-mêmes et pas ou peu encadrés par les parents....

    Typologie à établir des conduites à risque : quelles sont elles ? Que font nos jeunes ? Que consomment-ils ?
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Du 29/11/2010 au 30/11/2010

Formateurs:
  • Hélène MARQUIE-DUBIE IUFM de Perpignan
  • Philippe GONTARD CT Maroc Vie Scolaire - CPE au Collège Saint Exupéry

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SECOND DEGRE
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Code stage: VSC016
Code AEFE: MAR51VSC03397
Module: Formation des NOUVEAUX assistants d`éducation
Public concerné: Personnel d'éducation
Candidatures: Inscription individuelle

Objectifs:
  • Accompagner les assistants d`éducation dans leur prise de fonction par une meilleure compréhension du cadre institutionnel et professionnel.

    Leur permettre d`appréhender les missions qui leur incombent :

    Harmonisation des pratiques professionnelles des assistants d`éducation sur le réseau des établissements scolaires au Maroc. Mise en commun des motivations et partage des valeurs, connaissance de l`institution pour s`y repérer et se conformer à leurs missions et identification des assistants d`éducation pour développer des attitudes professionnelles.

    Se doter d`un outil d`analyse professionnelle fondé sur l`expérience, développer des réflexes de distanciation par rapport à l`évènement et le dialogue avec un personnel référent et acquérir des notions théoriques simples et transposables. Optimisation du fonctionnement des services de vie scolaires afin d`améliorer le service d`accueil des élèves et de permettre de créer les meilleures conditions de leur réussite.
Lieu: Lycée Descartes Rabat
Dates: Le 15/10/2010

Formateurs:
  • Philippe GONTARD CT Maroc Vie Scolaire - CPE au Collège Saint Exupéry
  • Cyril CRANCE CPE au Lycée Descartes

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