Plan Régional de Formation Maroc 2012 - 2013

Programmation des stages sous réserve de confirmation des dates par les formateurs pressentis

Etabli en partenariat avec
L'

Détails des 67 stages

Stages Second degré

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PREMIER DEGRE

Code stage:ARA075
Code AEFE:MAR11ARA25475
Module:Enseignement en maternelle et adaptation de pratiques de maternelle à d’autres niveaux
Public concerné:Enseignants en maternelle et enseignants débutants, nouvellement recrutés ou n’ayant jamais travaillé en maternelle et s’intéressant à ce niveau.
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Mutualisation et échanges de pratiques.
Réflexion sur ce qui peut être adapté à d`autres niveaux.
Travail sur les activités mettant en oeuvre l`oral (jeux oraux, de phonologie...)

Lieu: CRPEF
Dates: 07-02-2013 08-02-2013

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Bouchta BOUSLAME
Claire RADOUANE
Jean Louis DOUMAX

Remarques: Intervention d`un binôme de l`école Chénier Michel REMY et Fatima KHEMIR.

PREMIER DEGRE

Code stage:ARA076
Code AEFE:MAR11ARA25481
Module:Méthodes d’enseignement de l’Arabe Langue Etrangère : Entre réflexion et pratique
Public concerné:Enseignants en cycle 3 cursus 3 heures (arabe langue étrangère)
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Réflexion sur les méthodes de travail en `arabe langue étrangère` : comment arriver à faire parler les élèves, chacun selon son niveau (les classe sont très hétérogènes) ?
Réflexion sur les capacités à travailler/renforcer pour l`obtention du niveau A1 et sur les tâches qui peuvent être proposées aux élèves.
Réflexion sur les supports permettant aux élèves de travailler ces capacités en dehors de ce qui existe déjà (pas de supports dédiés pour les CM2).

Lieu: Lycée Descartes
Dates: + 18/03/2013
Dates: 10-12-2012 11-12-2012

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Bouchta BOUSLAME
Claire RADOUANE

PREMIER DEGRE

Code stage:ARA077
Code AEFE:MAR11ARA25480
Module:Former des professeurs de langue à l’enseignement de l’Histoire et de la Géographie en arabe
Public concerné:Enseignants d’arabe du cycle 3
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Apprentissage des techniques spécifiques à l`enseignement de l`histoire-géographie : lecture de documents et textes historiques, de paysages, de cartes, de graphiques, de tableaux (statistiques et histoire de l`art), etc...

Contenus:

Préparation, en ateliers, de séances d`histoire et de géographie à partir des documents des manuels utilisés au cycle 3.

Lieu: CRPEF
Dates: 21-03-2013 22-03-2013

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Bouchta BOUSLAME
Béatrice EL MANSOURI
Claire RADOUANE
Rozenn LE GUENNEC et Sylvain DELABRE

PREMIER DEGRE

Code stage:ARA078
Code AEFE:MAR11ARA25474
Module:Pédagogie de projets et pédagogie de l`erreur : gérer l`hétérogénéité dans une classe d`arabe
Public concerné:Enseignants d’arabe tous niveaux
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Comment traiter les différences entre élèves en classe ?
Organiser la classe de manière à permettre à chaque élève d`apprendre dans les conditions qui lui conviennent le mieux.
Mettre en place une pédagogie différenciée autour d`objectifs communs et un accompagnement réellement efficace des élèves.
Réflexion sur l`exploitation des erreurs des élèves à l`oral et à l`écrit au cours des séances d`arabe.
Réflexion sur l`utilisation de ces erreurs pour la planification d`activités de remédiation spécifiques.

Lieu: CRPEF
Dates: 15-10-2012 16-10-2012

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Bouchta BOUSLAME
Claire RADOUANE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:ART017
Code AEFE:MAR31ART25483
Module:Education artistique et histoire des arts au cycle 3 et en 6ème- 5ème
Public concerné:PE et professeurs engagés dans un projet en Histoire des Arts
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Ce stage prendra appui sur quelques exemples pris dans l’histoire des arts du Maroc et du Maghreb.

Contenus:

Monter un projet inter degré.
Faire le point sur les pratiques pédagogiques de chacun.
Pouvoir articuler, dans son enseignement, les nouveaux programmes et l’histoire des arts.
Renforcer le lien entre les arts.
Evaluer les élèves sur l’histoire des arts.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 31-01-2013 01-02-2013

Formateurs:

Mathias DUBRANA
Yulia STROY
Richard BESSE
Philippe SAUGER

PREMIER DEGRE

Code stage:ASH003
Code AEFE:MAR11AED25462
Module:Expertise auprès des équipes éducatives
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Public désigné

Objectifs:

Accompagner localement la scolarisation des élèves en situation de handicap.

Les enseignants titulaires d’un diplôme de l’ASH, en poste dans les établissements du réseau, constituent un potentiel d’expertise que cette action de formation se propose de

Lieu:
Dates: Tout au long de l`année

Formateurs:

Equipe de l`IEN

Remarques: NON OUVERT A INSCRIPTION. Volet vacations.

PREMIER DEGRE

Code stage:ASH004
Code AEFE:MAR11AED25471
Module:Régulation de l`intervention des personnes ressources ASH dans la dynamique du réseau
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Inscrire son action de personne ressource ASH dans la pratique ASH du réseau Dans ces contenus comme dans les modalités de formation mises en œuvre, ce stage devra prendre en compte les questions liées à l

Contenus:

Actualisation des références dans :
a) les domaines spécifiques de l’enseignement d’adaptation.
b) la législation de l’ASH.
c) les troubles spécifiques du langage.
d) les troubles envahissant du développement.

Lieu: CRPEF
Dates: 12-11-2012 13-11-2012

Formateurs:

Akila LAMRANI
Olivier BOST
Philippe SAUGER

Remarques: Stage inter degrés.

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:ASH005
Code AEFE:MAR31AED25488
Module:Scolariser un élève Dys…
Public concerné:Enseignants scolarisant des élèves « dyslexiques, dysprosiques, dysphoniques… »
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Actualiser ses références dans le domaine des dys / T.S.L.
Mettre en œuvre dans sa classe les dispositifs adaptés aux troubles spécifiés.
Apport de connaissance, d’éléments documentaires.
Découverte et pratique d’outils didactiques et pédagogiques.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 18-03-2013 20-03-2013

Formateurs:

Frédérique LAHALLE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:ASH006
Code AEFE:MAR31AED25489
Module:Travailler avec un auxiliaire de vie scolaire
Public concerné:Enseignants ayant en charge un élève avec PPS et AVS
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Réactualisation des connaissances sur le handicap.
Mettre en place en classe les aménagements nécessaires à un projet personnalisé de scolarisation.
Mise en œuvre d’un travail en partenariat avec un second adulte en classe.

Lieu: CRPEF
Dates: 11-02-2013 12-02-2013

Formateurs:

Frédérique LAHALLE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:DIR038
Code AEFE:MAR41PIL25833
Module:Séminaire de rentrée des personnels de direction du réseau Maroc
Public concerné:Personnel de Direction
Candidatures:Public désigné
Lieu: Lycée Descartes
Dates: 20-09-2012 21-09-2012

Formateurs:

Raoul GUINEZ

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:DIR039
Code AEFE:MAR41PIL25516
Module:Séminaire annuel des chefs d’établissement et directeurs d’école du réseau Maroc
Public concerné:Personnel de Direction
Candidatures:Public désigné
Lieu: Marrakech
Dates: 21-03-2013 22-03-2013

Formateurs:

A.E.F.E.
Raoul GUINEZ

PREMIER DEGRE

Code stage:EPS042
Code AEFE:MAR11EPS25470
Module:Stage des Coordonnateurs USEP
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

- Intégrer les nouveaux Coordonnateurs USEP de la zone.

- Faire vivre son association USEP d’école

- Découvrir de nouvelles Activités Physiques et Sportives

- Décliner les projets USEP Maroc dans son école

- Pratique d’Activités Physiques et

Contenus:

La vie associative
Découvertes d’outils USEP
Elaboration des projets USEP Maroc (2012-2013 et 2013-2014)
Assemblée Générale de l’USEP Maroc
Coordonner les activités USEP au sein de son école
Organisation de formations au sein de son école (avec l’aide de l’USEP Maroc au besoin)

Lieu: COS ONE Marrakech
Dates: 27-09-2012 29-09-2012

Formateurs:

Formateur USEP Maroc

Remarques: Prise en charge des vacations par la Formation Continue.
Prise de l`hébergement et des transports par l`USEP.

PREMIER DEGRE

Code stage:FRA037
Code AEFE:MAR11FRA25453
Module:Activités théâtrales
Public concerné:Enseignants de Cycle 2 / Cycle 3
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Pourquoi et comment utiliser le théâtre pour améliorer la maîtrise de la langue ?

Contenus:

Ateliers de jeux et d’exercices dramatiques autour du corps, de l’espace, de la voix, de l’écoute, du rythme,…
Mise en lecture de textes, lectures-spectacles
Ecriture à partir d’improvisations

Lieu: COS ONE Marrakech
Dates: 05-12-2012 07-12-2012

Formateurs:

Pascal JOUSSE
Bertrand CHENEVOY

Remarques: Chaque stagiaire repartira dans son école avec un compte-rendu détaillé de toutes les activités vécues au cours du stage, ainsi qu’une bibliographie qu’il mettra à disposition de ses collègues (atelier d’école).

PREMIER DEGRE

Code stage:FRA038
Code AEFE:MAR11FRA25454
Module:Ecrire pour lire
Public concerné:Enseignants de Cycle 1 / Cycle 2
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Proposer des situations incipit pour écrire / pour lire. Mener un atelier d’écriture : pourquoi ? comment ?

Contenus:

Savoir définir des objectifs en fonction des types de texte
Varier /adapter les pratiques de dictée à l’adulte
Savoir prévenir les troubles spécifiques
Spécificités de l’écrit par rapport à l’oral
Phonologie : exemples d’activités, progressions
Ecrire /lire : 2 voies d’apprentissage interactives

Lieu: CRPEF
Dates: 01-04-2013 04-04-2013

Formateurs:

Sandrine DANGE

Remarques: Constitution d’un dossier de mise en œuvre de séquences

PREMIER DEGRE

Code stage:FRA039
Code AEFE:MAR11FRA25455
Module:Apprendre à lire au cycle III
Public concerné:Enseignants de Cycle 3
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Comment aider les élèves de cycle III à lire seul et mieux comprendre tous types de textes ? Les types de textes
Les compétences à mettre en œuvre : anaphores, inférences, reconnaissance de mots, mémoire, anticipation,…

Contenus:

La place de l’oral
Quel type de questionnement ?
La lecture de consignes
L’enrichissement du vocabulaire
L’importance des pratiques culturelles
L’organisation de la classe (progressions, mise en place de groupes de besoins,…)

Lieu: Ecole Molière
Dates: 21-11-2012 23-11-2012

Formateurs:

Jean Marc MURONI
Pascal JOUSSE

Remarques: Ce stage aura lieu à l`école Molière de Casablanca.

PREMIER DEGRE

Code stage:HGE038
Code AEFE:MAR11HGE25458
Module:Enseigner l`histoire : s`approprier des outils ou accumuler des connaissances ?
Public concerné:Enseignants de Cycle 3
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Analyse des modifications des programmes du 5 janvier 2012

Actualisation des référents théoriques

Elaboration d’outils et de séquences

Contenus:

Découverte du fonctionnement en histoire par l’utilisation de situations-problèmes
Utilisation raisonnée du manuel d’histoire.
Utilisation de documents, méthodes d’analyse adaptées aux élèves du cycle 3.
Diversité des supports et des méthodes d’enseignement adaptées à l’histoire. L’accent sera mis sur l’utilisation des TUIC (VP, TBI etc.)
Une demie journée sera consacrée à l’élaboration d’une séance de synthèse à destination des collègues n’ayant pu suivre le stage.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: A définir

Formateurs:

Michel FRATISSIER ?
Philippe SAUGER
Johann CARRE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:HGE039
Code AEFE:MAR31HGE25484
Module:Sensibilisation aux spécificités de l’enseignement de l’histoire-géographie au Maroc
Public concerné:Professeurs d’histoire-géographie et professeurs des écoles de cycle 3, enseignant en langue arabe ou en langue française arrivant sur un poste dans le réseau Maroc . Priorité aux nouveaux entrants.
Candidatures:Public ciblé

Objectifs:

Au-delà des adaptations de programmes spécifiques au Maroc, l’objet de ce stage est de présenter les modalités de travail en cycle 3 en primaire, en section internationale et en OIB dans le secondaire. Ce stage doit permettre de sensibiliser les professeu

Contenus:

Connaître les aménagements de programme d’histoire-géographie au Maroc.
Découvrir les ouvrages et les outils pédagogiques mis à la disposition des enseignants par le Centre des Etudes Arabes.
Découvrir le travail en binômes.
Organiser les progressions en histoire-géographie.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 10-10-2012 30-11--0001

Formateurs:

Chakir AKKI
Jean-Pierre MILELLI
Rozenn LE GUENNEC et Sylvain DELABRE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:INST024
Code AEFE:MAR31DPE25459
Module:Situations problèmes et démarche expérimentale
Public concerné:Enseignants de Cycle 3 + enseignants de collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Etre capable de mettre en œuvre des situations d’apprentissage permettant aux élèves de se questionner, rechercher, confronter, valider et transférer les savoirs construits. Cette réflexion portera sur l’ensemble des domaines disciplinaires (grammaire, hi

Contenus:

Cadrage théorique et postulat pédagogique sur lequel s’appuie la (ou les) démarche(s) envisagée(s).
Expérimentation de situations problèmes avec analyse de la démarche, des enjeux et des modalités.
Elaboration de nouvelles situations à partir de contenus prédéfinis.
Restitution à l’occasion d’un conseil de cycle 3 et élaboration de nouvelles situations problèmes.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: A définir

Formateurs:

Jean-Marc RAVIER
Camille ARMAND
Sandra RODOT
Stéphane BARBE
Jean Louis DOUMAX

PREMIER DEGRE

Code stage:INST025
Code AEFE:MAR11DPE25460
Module:Différenciation pédagogique : observer et agir.
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Savoir observer et définir la difficulté scolaire

Savoir prévenir la difficulté scolaire, notamment dans le cadre des AP.

Mutualisation des pratiques en AP et dans les classes

Manipuler pour prévenir la difficulté et y remédier

Les outils pour

Contenus:

1er temps : 1 atelier d’école (1er trimestre : recueil des pratiques, vidéo-par exemple, sur l’AP-)
2ème temps : Le stage
3ème temps : Un deuxième atelier de restitution du stage. Accent mis sur la mutualisation.

Lieu: CRPEF
Dates: 25-03-2013 27-03-2013

Formateurs:

Bruno SEWERYN

PREMIER DEGRE

Code stage:INST026
Code AEFE:MAR11COP25463
Module:Accompagner des enseignants débutants
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Public désigné

Objectifs:

Accompagner localement les enseignants débutants dans leurs pratiques au quotidien

Les enseignants titulaires d’un CAFIPEMF, en poste dans les établissements du réseau, constituent un potentiel d’expertise que cette action de formation se propose de mo

Lieu:
Dates: Tout au long de l`année

Formateurs:

Equipe de l`IEN

Remarques: NON OUVERT A INSCRIPTION. Volet vacations

PREMIER DEGRE

Code stage:INST027
Code AEFE:MAR11COP25467
Module:Donner du sens aux outils des élèves et de l`enseignant ainsi qu`aux outils institutionnels et aux gestes professionnels
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Utilités et utilisations des outils de l’élève (cahiers, classeurs, manuels…).
Visites et observations en classe après construction de grilles d’observation.
Utilités et utilisation des outils de l’enseignant (cahier journal / préparation / cahier d’appel / progressions / travail à la maison).
Analyses des pratiques à partir de séances audio visuelles.
Une démarche, une posture sera envisagée comme un outil.

Lieu: CRPEF
Dates: 01-02/10/2012 + 03-04/12/2012 + 04-05/02/2013

Formateurs:

Jean Louis DOUMAX

Remarques: Stage destinés aux enseignants non titulaires de l`éducation nationale française (hors vacataires) quelle que soit leur ancienneté.
3 x 2 jours

PREMIER DEGRE

Code stage:INST028
Code AEFE:MAR11COP25468
Module:Donner du sens aux outils des élèves et de l`enseignant ainsi qu`aux outils institutionnels et aux gestes professionnels
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Utilités et utilisations des outils de l’élève (cahiers, classeurs, manuels…).
Visites et observations en classe après construction de grilles d’observation.
Utilités et utilisation des outils de l’enseignant (cahier journal / préparation / cahier d’appel / progressions / travail à la maison).
Analyses des pratiques à partir de séances audio visuelles.
Une démarche, une posture sera envisagée comme un outil.

Lieu: CRPEF
Dates: 08-09-10/10/2012 + 15-16-17/01/2013

Formateurs:

Philippe SAUGER

Remarques: Stage destinés aux enseignants non titulaires de l`éducation nationale française (hors vacataires) nouvellement nommés.
2 x 3 jours

PREMIER DEGRE

Code stage:LVE005
Code AEFE:MAR11PLL25449
Module:Enseigner une langue : français - arabe. Réflexion, analyse et construction d`outils
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

L`objet de cette action de formation qui regroupe des enseignants de français et des enseignants d`arabe du CEA, n`est pas de travailler sur la comparaison des deux langues, mais d`envisager dans quelle mesure un apprenant peut s`appuyer sur la maîtrise (

Contenus:

DVD « Comparons nos langues » et échange
Présentation des IO et mutualisation des pratiques en relation avec ces IO
A partir de différents supports, préparer en groupe une séquence avec le matériel nécessaire
Mutualisation des outils construits

Lieu:

Formateurs:

Nathalie AUGIER
Jean-Pierre MILELLI
Bouchta BOUSLAME
Claire RADOUANE
Jean Louis DOUMAX

Remarques: Stage annulé faute de candidats.

PREMIER DEGRE

Code stage:LVE006
Code AEFE:MAR11ANG25452
Module:Démarrer l`enseignement de l`anglais
Public concerné:Enseignants de CE2 et autres
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Donner aux enseignants les compétences indispensables pour la mise en place de l’anglais dans leur classe.

Enseigner une matière par intégration en langue étrangère (EMILE) :

Un exemple en EPS : l’activité cricket , vocabulaire sportif en langue ang

Contenus:

Apports linguistiques (phonologie, structures, vocabulaire)
Outils pédagogiques et didactiques
Pratique de la langue (classroom English)
Réalisation de séances – séquences, notamment en EPS
Apports culturels (notamment le cricket)
Transdisciplinarité (EPS)

Lieu: CRPEF
Dates: 08-04-2013 12-04-2013

Formateurs:

Sigrid CONNOR
Jean Louis DOUMAX

Remarques: NB : ce stage participe à la validation de l’habilitation en langue anglaise.

PREMIER DEGRE

Code stage:LVE007
Code AEFE:MAR11ANG25450
Module:Démarrer l`enseignement de l`anglais
Public concerné:Enseignants de CE2 et autres
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Donner aux enseignants les compétences indispensables pour la mise en place de l’anglais dans leur classe.

Enseigner une matière par intégration en langue étrangère (EMILE) :

Un exemple en EPS : l’activité cricket , vocabulaire sportif en langue ang

Contenus:

Apports linguistiques (phonologie, structures, vocabulaire)
Outils pédagogiques et didactiques
Pratique de la langue (classroom English)
Réalisation de séances – séquences, notamment en EPS
Apports culturels (notamment le cricket)
Transdisciplinarité (EPS)

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 15-04-2013 19-04-2013

Formateurs:

Mado NIARFEIX
Jean Louis DOUMAX

Remarques: NB : ce stage participe à la validation de l’habilitation en langue anglaise.

PREMIER DEGRE

Code stage:LVE008
Code AEFE:MAR11ANG25451
Module:Démarrer l`enseignement de l`anglais
Public concerné:Enseignants de CE2 et autres
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Donner aux enseignants les compétences indispensables pour la mise en place de l’anglais dans leur classe.

Enseigner une matière par intégration en langue étrangère (EMILE) :

Un exemple en EPS : l’activité cricket , vocabulaire sportif en langue ang

Contenus:

Apports linguistiques (phonologie, structures, vocabulaire)
Outils pédagogiques et didactiques
Pratique de la langue (classroom English)
Réalisation de séances – séquences, notamment en EPS
Apports culturels (notamment le cricket)
Transdisciplinarité (EPS)

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 13-05-2013 17-05-2013

Formateurs:

Mado NIARFEIX
Jean Louis DOUMAX

Remarques: NB : ce stage participe à la validation de l’habilitation en langue anglaise.

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:LVE009
Code AEFE:MAR31PLL25486
Module:Travailler par séquences et par activités langagières dans un contexte plurilingue dans le cadre de l’école du socle
Public concerné:Professeurs des écoles et professeurs de langues de cycle 3 et collège. Passerelle 1er/2nd degrés.
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Acquérir une meilleure connaissance des attendus, contenus et programmes, vers une pratique de classe plus efficace.

Tout mettre en œuvre pour le développement de compétences (ensemble de connaissances, capacités, stratégies et attitudes).

Contenus:

Prendre en compte l’élève dans sa globalité.
Concevoir des démarches progressives.
Gérer l’hétérogénéité.
S’appuyer sur les autres compétences du Socle, et contribuer à leur construction.
Mieux connaitre la pédagogie pratiquée en langue au primaire : améliorer la continuité des apprentissages.
Articuler notation et évaluation de compétences : la piste du double bulletin en langues.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 21-05-2013 22-05-2013

Formateurs:

Fatema MEZYANE
Mohamed BOUGHANEMI
Jean Louis DOUMAX
Boucif MOUSSA-BEN YACINE

Remarques: Co formateur : Jean Louis DOUMAX CPAIEN 2 jours de formation + 1 journée bilan

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:LVE010
Code AEFE:MAR31DPE25514
Module:LV : La Pédagogie Différenciée et la Gestion de l’Hétérogénéité dans la continuité de la fin du primaire au début du collège
Public concerné:Professeurs de cycle 3 et de langues au collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Pédagogie différenciée.

Contenus:

Quelles activités pour quels objectifs ?
Comment gérer l`hétérogénéité ?
Evaluation diagnostique.
Mise en œuvre et remédiation.
Statut de l`erreur.
Evaluation sommative et multiplicité de niveaux.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 11-02-2013 12-02-2013

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Abdelaziz BOUKHIZOU
Bouchta BOUSLAME

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:MUS005
Code AEFE:MAR31MUS25487
Module:Traitement du son : utilisation d’outils informatique pour le cours d’éducation musicale.
Public concerné:Professeurs d’éducation musicale et PE
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Connaître et savoir utiliser les ressources informatiques pour créer, mixer, traiter et graver le son, enregistrer des voix et des instruments acoustiques et synthétiques à partir d’un PC.

Contenus:

Présentation des formats de fichiers audio, de lecteurs audionumériques, midi, mp3, karaoké, play-back etc.
Configuration, installation et réglages des paramètres des logiciels de MAO.
Utilisation d’un ou plusieurs logiciels et matériels de Production musicale (MAO) : éditeurs audio, séquenceurs midi, instruments virtuels, plug-in d’effets.
Formation à l’édition de partitions et à l’orchestration classique sur l’ordinateur avec SIBELIUS 6 ou FINALE 2010.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 25-03-2013 26-03-2013

Formateurs:

Mehdi BOUBEKA

Remarques: 8 places réservées au 1er degré

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:PIL010
Code AEFE:MAR31EVA25490
Module:Accompagner les enseignants en formation
Public concerné:Personnels enseignants titulaires d’un CAFIPEMF ou candidats au CAFIPEMF et conseillers pédagogiques du secondaire (CP).
Candidatures:Public ciblé
Contenus:

Les points clés de la formation d’adultes.
Observer des pratiques de classe.
Aider à mesurer l’efficacité pédagogique.
Conduire un entretien.
Utiliser des écrits en formation.
Evaluer son action de formateur.

Lieu: CRPEF
Dates: 12-12-2012 14-12-2012

Formateurs:

Michel RAMOS
Olivier BOST
Philippe SAUGER
Jean Louis DOUMAX

PREMIER DEGRE

Code stage:SCI023
Code AEFE:MAR11MAT25456
Module:Comment exploiter l`erreur pour faciliter l`apprentissage
Public concerné:Enseignants de Cycle 2 / Cycle 3
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Repérer et analyser les erreurs à partir de situations données

Exploiter ces erreurs dans des situations d’apprentissage

Contenus:

Mutualiser sur le statut, la gestion de l’erreur dans sa pratique pédagogique.
Comment observer les erreurs ? (quelles situations ? Rôle de la fiche de préparation ?)
Comment relever et exploiter des erreurs selon l’objectif d’apprentissage ?
L’erreur source d’apprentissage (Pernoud…)
Conseil de cycle sur la base du volontariat ou atelier d’école

Lieu: CRPEF
Dates: 11-03-2013 13-03-2013

Formateurs:

Yves GIRMENS

PREMIER DEGRE

Code stage:SCI024
Code AEFE:MAR11MAT25457
Module:Paradigmes géométriques et enseignement de la géométrie
Public concerné:Enseignants de Cycle 3
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Connaître la commande institutionnelle.

Donner aux enseignants les compétences indispensables pour l’enseignement de la géométrie dans leur classe

Contenus:

Apports didactiques (vocabulaire, outils, normes…) et techniques.
Comment permettre à permettre à l’élève de se construire un espace de travail géométrique efficace
La situation problème en géométrie
Réalisation de séances – séquences
Transversalité de la géométrie
Inventorier les pratiques en usage.

Lieu: CRPEF
Dates: 17-12-2012 19-12-2012

Formateurs:

Martine LOUBET

Remarques: Une demi-journée sera consacrée à la réalisation d’un document commun de restitution dans les écoles (cf document élaboré en 2011 par l’inspection).

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:TRA059
Code AEFE:MAR31FRA25485
Module:Des acquis de l’école aux compétences du collège : comment harmoniser nos pratiques ?
Public concerné:Professeurs des écoles et professeurs du collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Mettre en regard les capacités demandées dans les deux cycles.
Harmoniser nos pratiques concernant la mise en œuvre des compétences 1, 5, 6 et 7 des paliers 1, 2 et 3 du Livret personnel de compétences.
Favoriser la liaison CM2/6ème afin de faciliter la

Contenus:

Une clarification concernant la mise en œuvre des programmes de Français et d’Histoire-Géographie à l’école et au collège, clarification qui devrait permettre aux professeurs d’élaborer de véritables progressions et de hiérarchiser leurs exigences.
Des propositions concrètes de travail en fonction des objectifs pédagogiques à l’Histoire-Géographie et au Français : présentation, analyse des consignes, travail de recherches documentaires, interprétations de documents…

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 14-01-2013 15-01-2013

Formateurs:

Gérard VIRGILI
Gwenaël DEVALIERE
Hervé FURSTOSS
Sylvain DELABRE

Remarques: Coupler avec une mission d`inspections. Priorité aux PE de cycle 3 et aux professeurs de 6ème

PREMIER DEGRE

Code stage:VAC016
Code AEFE:MAR11COP25465
Module:Positionnement du remplaçant - Conduite de la classe
Public concerné:Tous les cycles
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Avoir des informations sur le fonctionnement de la classe et de l’école
Quelles prises en main de la classe ?
Quelles activités et quels principes de conduite de la classe ?
Comment aménager une demande ?

Lieu: CRPEF
Dates: 12-09-2012 14-09-2012

Formateurs:

Philippe SAUGER