Plan Régional de Formation Maroc 2012 - 2013

Programmation des stages sous réserve de confirmation des dates par les formateurs pressentis

Etabli en partenariat avec
L'

Détails des 67 stages

Stages Premier degré

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SECOND DEGRE

Code stage:ARA079
Code AEFE:MAR21ARA25114
Module:Harmoniser l’évaluation de l’oral à l’épreuve du Bac en OIB
Public concerné:Professeurs d’arabe du lycée
Candidatures:centr

Objectifs:

Harmoniser les pratiques de l’évaluation de l’oral.

Contenus:

Analyse des résultats et des besoins.
Comment préparer une grille d`évaluation pour L’OIB et pour la LV1 ?
Comment gérer le temps pour évaluer tous les élèves ?
Choix des supports pour l`évaluation (audiovisuel, thématique…) .
Préparer les élèves à l`oral. Evaluation de l’oral lors des examens.
Comment tenir compte de l`hétérogénéité en évaluation de l’oral ?

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 19-03-2013 20-03-2013

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Abdelaziz BOUKHIZOU

SECOND DEGRE

Code stage:ARA080
Code AEFE:MAR21ARA25115
Module:Séquences Didactiques - Conception et Mise en Œuvre
Public concerné:Professeurs d'arabe du lycée (débutant dans l’enseignement français ou mise à niveau)
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Harmoniser les pratiques et les approches.
Quelle démarche pour quel objectif ?
Préparation des séquences à partir des programmes de la 2nde et la 1ère.
Comment faire participer l`élève à l`élaboration d’une séquence.
Place de l’évaluation et les activités de soutien dans une séquence…

Lieu:

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Abdelaziz BOUKHIZOU
Fatema MEZYANE
Mohamed BOUGHANEMI

Remarques: Stage annulé faute de candidats.

SECOND DEGRE

Code stage:ARA081
Code AEFE:MAR22ARA25832
Module:La mise en œuvre des programmes de langue arabe en SI et OIB
Public concerné:Professeurs d’arabe en SI et OIB De la zone Maroc et de la zone Maghreb Est
Candidatures:Public ciblé
Lieu: Lycée Pierre Mendes France - Tunis
Dates: 04-02-2013 06-02-2013

Formateurs:

Rachida DUMAS IA/IPR Académie d`Aix Marseille

Remarques: Envoi de 10 stagiaires accompagnés du Directeur du CEA à Tunis. Prise en charge des billets d’avion et des per diem.

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:ART017
Code AEFE:MAR31ART25483
Module:Education artistique et histoire des arts au cycle 3 et en 6ème- 5ème
Public concerné:PE et professeurs engagés dans un projet en Histoire des Arts
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Ce stage prendra appui sur quelques exemples pris dans l’histoire des arts du Maroc et du Maghreb.

Contenus:

Monter un projet inter degré.
Faire le point sur les pratiques pédagogiques de chacun.
Pouvoir articuler, dans son enseignement, les nouveaux programmes et l’histoire des arts.
Renforcer le lien entre les arts.
Evaluer les élèves sur l’histoire des arts.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 31-01-2013 01-02-2013

Formateurs:

Mathias DUBRANA
Yulia STROY
Richard BESSE
Philippe SAUGER

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:ASH005
Code AEFE:MAR31AED25488
Module:Scolariser un élève Dys…
Public concerné:Enseignants scolarisant des élèves « dyslexiques, dysprosiques, dysphoniques… »
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Actualiser ses références dans le domaine des dys / T.S.L.
Mettre en œuvre dans sa classe les dispositifs adaptés aux troubles spécifiés.
Apport de connaissance, d’éléments documentaires.
Découverte et pratique d’outils didactiques et pédagogiques.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 18-03-2013 20-03-2013

Formateurs:

Frédérique LAHALLE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:ASH006
Code AEFE:MAR31AED25489
Module:Travailler avec un auxiliaire de vie scolaire
Public concerné:Enseignants ayant en charge un élève avec PPS et AVS
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Réactualisation des connaissances sur le handicap.
Mettre en place en classe les aménagements nécessaires à un projet personnalisé de scolarisation.
Mise en œuvre d’un travail en partenariat avec un second adulte en classe.

Lieu: CRPEF
Dates: 11-02-2013 12-02-2013

Formateurs:

Frédérique LAHALLE

SECOND DEGRE

Code stage:CDI006
Code AEFE:MAR21DOC25116
Module:CDI : Pertinence et fiabilité d`Internet
Public concerné:Documentalistes ou assistants de documentation
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Aider les élèves à être plus performants sur Internet, plus vigilants, plus critiques.

Réflexion et échange sur les activités pédagogiques à faire avec les élèves pour la connaissance d’Internet et son usage : utilisation efficace d’un moteur, évaluati

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 14-01-2013 15-01-2013

Formateurs:

Alexis SEVERIN

Remarques: Pré-requis à la formation : avoir déjà travaillé avec les élèves sur Internet

SECOND DEGRE

Code stage:DIR037
Code AEFE:MAR41ADM25504
Module:Pour une évaluation rénovée des enseignants.
Public concerné:Chefs d'établissement
Candidatures:Individuelle
Contenus:

L’auto évaluation.
L’entretien d’évaluation.
Construire un parcours de formation avec les enseignants.

Lieu:

Formateurs:

Jean Pierre VERAN

Remarques: Stage annulé en CPM.

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:DIR038
Code AEFE:MAR41PIL25833
Module:Séminaire de rentrée des personnels de direction du réseau Maroc
Public concerné:Personnel de Direction
Candidatures:Public désigné
Lieu: Lycée Descartes
Dates: 20-09-2012 21-09-2012

Formateurs:

Raoul GUINEZ

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:DIR039
Code AEFE:MAR41PIL25516
Module:Séminaire annuel des chefs d’établissement et directeurs d’école du réseau Maroc
Public concerné:Personnel de Direction
Candidatures:Public désigné
Lieu: Marrakech
Dates: 21-03-2013 22-03-2013

Formateurs:

A.E.F.E.
Raoul GUINEZ

SECOND DEGRE

Code stage:EPS043
Code AEFE:MAR21EPS25117
Module:Nouveau BAC EPS 2013. Bilan et perspectives croisées autour de la CP5. Comparaisons entre pratiques des établissements français en métropole et au Maroc
Public concerné:Coordonnateurs EPS des différents lycées français du Maroc en priorité
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

A partir des programmations et protocoles du bac EPS , étudier et comparer ce qui se fait en France et au Maroc dans les lycées français.

Contenus:

Le 1er temps serait consacré à l`exposition de ce bilan et de ces perspectives croisées.
Un 2ème temps serait plutôt axé sur l`exposition des pratiques des enseignants au Maroc.
Un 3ème temps , à l`aide d`une grille de lecture nous permettrait d`étudier des projets de lycées français par atelier d`APSA supports de la CP5 (musculation, course longue, natation longue et step).
Enfin en dernier lieu faire préparer une séance pratique par les stagiaires dans les 4 APSA support et l`appliquer avec des élèves . Finir par un feed back vidéo puis nous livrer les 1eres conclusions / perspectives de cette innovation .

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 25-03-2013 26-03-2013

Formateurs:

Didier MESTEJANOT IA/IPR Académie de Montpellier
Morgane KERJEAN

Remarques: Public : en priorité, coordonnateurs EPS des différents lycées français du Maroc.

Joindre une mission d`inspection à la mission de formation.

SECOND DEGRE

Code stage:EPS044
Code AEFE:MAR21EPS25118
Module:JUDO-LUTTE en EPS, même combat ?
Public concerné:Professeurs d'EPS de collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Lutte ou judo, comment entrer dans l`activité et l`enseigner quand on n`est pas spécialiste ?

Contenus:

Pour le collège au niveau 1 et 2 :
Rappel des règles pour pratiquer en toute sécurité.
De la bonne utilisation du vocabulaire spécifique.
Proposer des formes scolaires d`affrontement lutté, fonctionnelles pour chaque niveau de classe.
Mise en oeuvre avec des élèves.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 19-12-2012 20-12-2012

Formateurs:

Jean François DANIEL

SECOND DEGRE

Code stage:ESP010
Code AEFE:MAR21ESP25120
Module:S’initier à la littérature jeunesse en langue espagnole.
Public concerné:Professeurs d'espagnol
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Faire connaître les oeuvres de littérature jeunesse.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 09-04-2013 10-04-2013

Formateurs:

Mor GAYE
Richard GUERRERO

SECOND DEGRE

Code stage:FRA040
Code AEFE:MAR21FRA25492
Module:Enseigner la poésie moderne et contemporaine
Public concerné:Professeurs de français de lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Pourquoi ce stage ?

Texte inépuisable, polysémique, résistant, voire « illisible », le poème exige sensibilité et créativité de la part du lecteur. Enseigner la poésie apparaît comme une tâche délicate, particulièrement lorsqu’il s’agit de poésie contem

Contenus:

Donner aux professeurs des outils d’analyse pertinents face à un genre déconcertant.
Envisager des activités d’exploitation pédagogiques renouvelées (productions finales orales et écrites, ateliers d’écriture et de lecture pour y parvenir, choix d’embrayeurs d’écriture poétique pertinents,
mises en scène textuelle, mises en relation avec d’autres genres et d’autres formes d’expression artistiques…).
Réfléchir sur des dispositifs d’évaluation pertinents.
Réfléchir sur des dispositifs d’évaluation pertinents.
Donner accès à des recueils poétiques contemporains exploitables du collège au lycée pour revivifier l’approche du genre.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 14-03-2013 15-03-2013

SECOND DEGRE

Code stage:FRA041
Code AEFE:MAR21FRA25830
Module:La lecture analytique
Public concerné:Professeurs de français
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Construire un GT.
La lecture analytique pour construire des significations.
S`approprier genres et histoire littéraire par la lecture analytique.
La lecture d`une oeuvre intégrale.
Evaluation.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 16-04-2013 17-04-2013

Formateurs:

Fabienne OUVRARD
Gwenaël DEVALIERE
Perrine JACQUIER

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:HGE039
Code AEFE:MAR31HGE25484
Module:Sensibilisation aux spécificités de l’enseignement de l’histoire-géographie au Maroc
Public concerné:Professeurs d’histoire-géographie et professeurs des écoles de cycle 3, enseignant en langue arabe ou en langue française arrivant sur un poste dans le réseau Maroc . Priorité aux nouveaux entrants.
Candidatures:Public ciblé

Objectifs:

Au-delà des adaptations de programmes spécifiques au Maroc, l’objet de ce stage est de présenter les modalités de travail en cycle 3 en primaire, en section internationale et en OIB dans le secondaire. Ce stage doit permettre de sensibiliser les professeu

Contenus:

Connaître les aménagements de programme d’histoire-géographie au Maroc.
Découvrir les ouvrages et les outils pédagogiques mis à la disposition des enseignants par le Centre des Etudes Arabes.
Découvrir le travail en binômes.
Organiser les progressions en histoire-géographie.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 10-10-2012 30-11--0001

Formateurs:

Chakir AKKI
Jean-Pierre MILELLI
Rozenn LE GUENNEC et Sylvain DELABRE

SECOND DEGRE

Code stage:HGE040
Code AEFE:MAR21HGE25121
Module:Nouveaux programmes d’histoire-géographie en classe de troisième et troisième SI
Public concerné:Professeurs d’histoire-géographie en langue française et en langue arabe ayant la charge de classe de troisième
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Le stage portera sur la mise en œuvre du programme adapté de classe de troisième.

Les objectifs s’articulent autour de trois axes :

- Connaître les grandes orientations des programmes de troisième,

- Connaître les attentes des nouvelles épreuves

Contenus:

Présentation des programmes et de leur esprit en s’appuyant particulièrement sur les nouvelles thématiques abordées.
Réfléchir sur des progressions possibles et sur la gestion du temps.
Réfléchir sur les exercices pédagogiques permettant de mener les élèves vers les nouvelles épreuves du DNB.
Epreuve du croquis.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 18-10-2012 19-10-2012

Formateurs:

Danielle LE PRADO IA/IPR Académie de Montpellier
Rozenn LE GUENNEC - Sylvain DELABRE

SECOND DEGRE

Code stage:HGE041
Code AEFE:MAR21HGE25122
Module:Nouveaux programmes et évaluation aux nouvelles épreuves d’histoire-géographie en classe de terminale
Public concerné: Professeurs d’histoire-géographie en langue française et en langue arabe ayant la charge de classe de lycée.
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Deux programmes sont ici ciblés :

- Les grandes orientations des nouveaux programmes de terminales L et ES

- Les orientations de l’option histoire-géographie en classe de terminale.

- L’esprit et la mise en œuvre des épreuves d’histoire-géographi

Contenus:

Présentation de l’esprit des nouveaux programmes et de la logique qui guident les entrées thématiques, analyse des grandes articulations des programmes,
Approches scientifiques et pédagogiques concernant les nouvelles thématiques, développement d’une approche problématisée des notions,
Réflexion sur les progressions annuelles et leurs gestions sur l’année.
Réflexion sur les exercices pédagogiques et les compétences au regard des nouvelles épreuves du baccalauréat,
Conception d’outils d’évaluation formative ou sommative permettant le positionnement de l’élève,
Appréhender la notation en tant que formateur durant l’année et en tant qu’évaluateur lors des épreuves du baccalauréat, prise en compte de la spécificité de l’option et de la manière d’évaluer celui-ci.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 22-10-2012 23-10-2012

Formateurs:

Danielle LE PRADO IA/IPR Académie de Montpellier

Remarques: Public : soit des professeurs en charge de classe de terminale, soit les correcteurs retenus pour l’épreuve d’histoire-géographie.

SECOND DEGRE

Code stage:HGE042
Code AEFE:MAR21HGE25491
Module:Pour une mise en place concertée des nouveaux programmes d’Histoire Géographie en SI
Public concerné: Professeurs d’histoire-géographie en SI
Candidatures:Individuelle
Contenus:

Présentation des nouveaux programmes et de leur esprit surtout concernant les nouveaux thèmes abordés.
Réflexion sur les nouveaux exercices pédagogiques et surtout sur les nouvelles compétences demandées aux élèves.
Réflexion sur les progressions possibles, les grandes articulations et les concepts.
Construction de dossiers documentaires pour les professeurs.
Mutualisation des notions et des concepts des programmes.
Epreuve du croquis.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 19-12-2012 20-12-2012

Formateurs:

Chakir AKKI
Jean-Pierre MILELLI
Rozenn LE GUENNEC
Sylvain DELABRE

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:INST024
Code AEFE:MAR31DPE25459
Module:Situations problèmes et démarche expérimentale
Public concerné:Enseignants de Cycle 3 + enseignants de collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Etre capable de mettre en œuvre des situations d’apprentissage permettant aux élèves de se questionner, rechercher, confronter, valider et transférer les savoirs construits. Cette réflexion portera sur l’ensemble des domaines disciplinaires (grammaire, hi

Contenus:

Cadrage théorique et postulat pédagogique sur lequel s’appuie la (ou les) démarche(s) envisagée(s).
Expérimentation de situations problèmes avec analyse de la démarche, des enjeux et des modalités.
Elaboration de nouvelles situations à partir de contenus prédéfinis.
Restitution à l’occasion d’un conseil de cycle 3 et élaboration de nouvelles situations problèmes.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: A définir

Formateurs:

Jean-Marc RAVIER
Camille ARMAND
Sandra RODOT
Stéphane BARBE
Jean Louis DOUMAX

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:LVE009
Code AEFE:MAR31PLL25486
Module:Travailler par séquences et par activités langagières dans un contexte plurilingue dans le cadre de l’école du socle
Public concerné:Professeurs des écoles et professeurs de langues de cycle 3 et collège. Passerelle 1er/2nd degrés.
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Acquérir une meilleure connaissance des attendus, contenus et programmes, vers une pratique de classe plus efficace.

Tout mettre en œuvre pour le développement de compétences (ensemble de connaissances, capacités, stratégies et attitudes).

Contenus:

Prendre en compte l’élève dans sa globalité.
Concevoir des démarches progressives.
Gérer l’hétérogénéité.
S’appuyer sur les autres compétences du Socle, et contribuer à leur construction.
Mieux connaitre la pédagogie pratiquée en langue au primaire : améliorer la continuité des apprentissages.
Articuler notation et évaluation de compétences : la piste du double bulletin en langues.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 21-05-2013 22-05-2013

Formateurs:

Fatema MEZYANE
Mohamed BOUGHANEMI
Jean Louis DOUMAX
Boucif MOUSSA-BEN YACINE

Remarques: Co formateur : Jean Louis DOUMAX CPAIEN 2 jours de formation + 1 journée bilan

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:LVE010
Code AEFE:MAR31DPE25514
Module:LV : La Pédagogie Différenciée et la Gestion de l’Hétérogénéité dans la continuité de la fin du primaire au début du collège
Public concerné:Professeurs de cycle 3 et de langues au collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Pédagogie différenciée.

Contenus:

Quelles activités pour quels objectifs ?
Comment gérer l`hétérogénéité ?
Evaluation diagnostique.
Mise en œuvre et remédiation.
Statut de l`erreur.
Evaluation sommative et multiplicité de niveaux.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 11-02-2013 12-02-2013

Formateurs:

Jean-Pierre MILELLI
Abdelaziz BOUKHIZOU
Bouchta BOUSLAME

SECOND DEGRE

Code stage:LVE011
Code AEFE:MAR21PLL25511
Module:Vers les nouvelles épreuves de langues vivantes du bac 2013. Zone Nord
Public concerné:Professeurs de langues de lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

A partir de 2013, tous les candidats du Baccalauréat général et du Baccalauréat technologique seront évalués à l’écrit et à l’oral dans deux langues vivantes (LV1 et LV2) dans le cadre des épreuves obligatoires. Comment entraîner les élèves dans le cadre

Contenus:

Gérer et optimiser les groupes de compétences / gérer l’hétérogénéité.
Réfléchir à des modulations des périodes d`enseignement.
Motiver l’utilisation de la langue vivante hors de la classe (y compris hors temps scolaire).
Utiliser des outils numériques nomades.
S’intéresser à d’autres disciplines en langues vivantes.
Tout mettre en œuvre pour le développement efficace de compétences (ensemble de connaissances, capacités, stratégies et attitudes).

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 27-11-2012 28-11-2012

Formateurs:

Mohamed BOUGHANEMI
Richard GUERRERO
Boucif MOUSSA-BEN YACINE

SECOND DEGRE

Code stage:LVE012
Code AEFE:MAR21PLL25512
Module:Vers les nouvelles épreuves de langues vivantes du bac 2013. Zone Sud
Public concerné:Professeurs de langues de lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

A partir de 2013, tous les candidats du Baccalauréat général et du Baccalauréat technologique seront évalués à l’écrit et à l’oral dans deux langues vivantes (LV1 et LV2) dans le cadre des épreuves obligatoires. Comment entraîner les élèves dans le cadre

Contenus:

Gérer et optimiser les groupes de compétences / gérer l’hétérogénéité.
Réfléchir à des modulations des périodes d`enseignement.
Motiver l’utilisation de la langue vivante hors de la classe (y compris hors temps scolaire).
Utiliser des outils numériques nomades.
S’intéresser à d’autres disciplines en langues vivantes.
Tout mettre en œuvre pour le développement efficace de compétences (ensemble de connaissances, capacités, stratégies et attitudes).

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 20-11-2012 21-11-2012

Formateurs:

Fatema MEZYANE
Richard GUERRERO
Olivier COUSINIE

SECOND DEGRE

Code stage:LVE013
Code AEFE:MAR21PLL25513
Module:Construire une séquence d`enseignement riche et cohérente.
Public concerné:Professeurs de langues collège et lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Maîtriser les étapes de la construction des apprentissages:

Contenus:

problématisation, acquisitions visées, évaluations envisagées,
accéder au sens des supports par des tâches comunicatives,
travailler sur une classification de tâches visant la compréhension et l`expression, réfléchir sur l`adéquation de la tâche avec l`objectif visé (activité langagière),
concevoir des séquences d`enseignement cohérentes et riches.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 19-02-2013 20-02-2013

Formateurs:

Fatema MEZYANE
Mohamed BOUGHANEMI
Richard GUERRERO
Boucif MOUSSA-BEN YACINE
Olivier COUSINIE

Remarques: A réserver aux contrats locaux

SECOND DEGRE

Code stage:MAT027
Code AEFE:MAR21MAT25493
Module:Algorithmique au Lycée
Public concerné:Professeurs de mathématiques du lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Dans le cadre des nouveaux programmes de lycée, la démarche algorithmique est introduite à tous les niveaux de la 2nde jusqu`à Terminale, les objectifs de cette formation sont donc :

Pratiquer la démarche algorithmique
Clarifier les objectifs des prog

Contenus:

Analyse d`algorithmes: quelles problématiques mettent-ils en avant ?
Donner les éléments d`algorithmique nécessaires à la réalisation de problèmes simples, des éléments de méthodologie et leur mise en oeuvre de la seconde à la terminale.
Les algorithmes et programmes proposés permettront de créer des séquences d`exercices pour la classe. Application en algèbre, arithmétique, géométrie, probabilités...
Utilisation de la calculatrice pour valider une solution algorithmique Mise en place d`un algorithme avec un logiciel spécialisé : Execalgo ou Algobox, logiciels libres.
Exécution de divers algorithmes classiques dans un environnement de programmation : Tableur ou Xcas, Scilab, Octave (logiciels libres). Écriture de programmes simples en langage Python (préconisé dans les textes de référence).

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 28-03-2013 29-03-2013

Formateurs:

Olivier COGIS

SECOND DEGRE

Code stage:MAT028
Code AEFE:MAR21MAT25494
Module:Enseigner par les problèmes, des compétences à enrichir
Public concerné:Professeurs de mathématiques du collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Les objectifs de cette formation sont :

Utiliser la résolution de problèmes pour motiver et mettre en place des contenus des programmes du collège.
Inciter à une démarche expérimentale notamment par l’utilisation des TICE - Favoriser la prise

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 09-01-2013 10-01-2013

Formateurs:

Camille ARMAND

SECOND DEGRE

Code stage:MAT029
Code AEFE:MAR21MAT25495
Module:Les nouveaux programmes de mathématiques en filière STMG
Public concerné:Professeurs de mathématiques de 1ère et terminale STG/STMG
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

A compter de la rentrée 2012, un nouveau programme de première STMG s’applique puis un nouveau programme de terminale en 2013. Les différences entre les programmes actuels et ceux en consultation sont importantes aussi bien au niveau des contenus (qui peu

Contenus:

S’approprier les nouveaux programmes de mathématiques en filière STMG : contenus, mise en œuvre et évaluations, progressions.
Insérer l’algorithmique, le calcul formel et l’utilisation de logiciels dans les progressions.
Comprendre les objectifs et les attendus de ce nouveau programme.
Disposer d’outils pour la mise en œuvre des nouveautés du programme.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 13-02-2013 14-02-2013

Formateurs:

Maryse NOGUES IA/IPR Académie de Montpellier

Remarques: A coupler avec une mission d`inspections.

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:MUS005
Code AEFE:MAR31MUS25487
Module:Traitement du son : utilisation d’outils informatique pour le cours d’éducation musicale.
Public concerné:Professeurs d’éducation musicale et PE
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Connaître et savoir utiliser les ressources informatiques pour créer, mixer, traiter et graver le son, enregistrer des voix et des instruments acoustiques et synthétiques à partir d’un PC.

Contenus:

Présentation des formats de fichiers audio, de lecteurs audionumériques, midi, mp3, karaoké, play-back etc.
Configuration, installation et réglages des paramètres des logiciels de MAO.
Utilisation d’un ou plusieurs logiciels et matériels de Production musicale (MAO) : éditeurs audio, séquenceurs midi, instruments virtuels, plug-in d’effets.
Formation à l’édition de partitions et à l’orchestration classique sur l’ordinateur avec SIBELIUS 6 ou FINALE 2010.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 25-03-2013 26-03-2013

Formateurs:

Mehdi BOUBEKA

Remarques: 8 places réservées au 1er degré

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:PIL010
Code AEFE:MAR31EVA25490
Module:Accompagner les enseignants en formation
Public concerné:Personnels enseignants titulaires d’un CAFIPEMF ou candidats au CAFIPEMF et conseillers pédagogiques du secondaire (CP).
Candidatures:Public ciblé
Contenus:

Les points clés de la formation d’adultes.
Observer des pratiques de classe.
Aider à mesurer l’efficacité pédagogique.
Conduire un entretien.
Utiliser des écrits en formation.
Evaluer son action de formateur.

Lieu: CRPEF
Dates: 12-12-2012 14-12-2012

Formateurs:

Michel RAMOS
Olivier BOST
Philippe SAUGER
Jean Louis DOUMAX

SECOND DEGRE

Code stage:SES011
Code AEFE:MAR21SES25496
Module:Les nouveaux programmes du cycle terminal en Sciences Economiques et Sociales
Public concerné:Professeurs de SES de 1ère et Terminale ES
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Les objectifs sont de trois ordres :

1/ Un premier objectif lié à la mise en place des nouveaux programmes de du cycle terminal de Sciences Economiques et Sociales des classes de Première ES et Terminale ES.

2/ Un deuxième objectif lié aux pratiques

Contenus:

Propositions de séquences de cours et illustration des contenus.
Mise en activité des stagiaires : production de séquences de cours…
Apports disciplinaires : notions et concepts essentiels…
Production d’évaluation pour 1ère ES et type Bac.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 21-01-2013 22-01-2013

Formateurs:

Dominique PONS Académie de Montpellier

Remarques: Désistement Alain BEITONE.

SECOND DEGRE

Code stage:SPC018
Code AEFE:MAR21PCH25497
Module:Accompagnement de l’enseignement spécifique et de spécialité dans le cadre de la réforme en terminale et 1ère S
Public concerné:Professeurs de SPC de TS ou 1ère S
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Accompagner les enseignants de SPC en Terminale S
Modifier ses pratiques pédagogiques en lien avec les nouvelles épreuves (et nouveaux programmes DI...TC...) du bac 2013

Contenus:

Gérer et organiser sa progression
Evaluer par compétences
Pratiquer la démarche d’investigation
Développer la compétence : extraire des informations
Echanger sur ses pratiques de début d’année
Faire un bilan de début d’année

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 16-01-2013 17-01-2013

Formateurs:

Jean Pierre GELARD

SECOND DEGRE

Code stage:STMG015
Code AEFE:MAR21STG25499
Module:STMG : Nouveaux programmes de 1ère en Sciences Gestion
Public concerné:Professeurs d’économie-gestion priorité aux professeurs intervenant en sciences de gestion.
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Un premier objectif est lié à l’accompagnement des professeurs dans la mise en place des nouveaux programmes des sciences de gestion.
Un second objectif est lié à la mise en place de la nouvelle épreuve anticipée du Baccalauréat Technologique en sciences

Contenus:

Propositions de séquences de cours : apports documentaires illustrés d’exemples.
Références scientifiques.Utilisation de jeux de simulation de gestion afin d’appréhender les sciences de gestion.
Les caractéristiques de l’épreuve anticipée en sciences de gestion du Baccalauréat : Quel contenu ? Qui va évaluer ? Quel sera le déroulement de l’épreuve ?
Mutualisation et coordination des pratiques pédagogiques en conformité avec l’esprit de la réforme.
L’accompagnement personnalisé en STMG axé sur les sciences de gestion : actions de soutien, d’approfondissement, d’aide méthodologique.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 29-01-2013 31-01-2013

Formateurs:

Laurence REMAUD
Jean Philippe DELFORT

Remarques: Fusion sur 3 jours des stages STMG015 et STMG016.

SECOND DEGRE

Code stage:STMG016
Code AEFE:MAR21STG25500
Module:STMG : Nouveaux programmes de 1ère en Économie-Droit et Management des organisations
Public concerné:Professeurs d’économie-gestion
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Un premier objectif est lié à l’accompagnement des professeurs dans la mise en place des nouveaux programmes d’économie-droit : thèmes, sous-thèmes, contexte et finalités de l’étude.

Un second objectif lié aux évolutions des pratiques pédagogiques : ru

Contenus:

Propositions de séquences de cours et illustrations de contenus.
Conception d’outils d’évaluation formative ou sommative permettant de préparer les élèves au Baccalauréat.
Harmoniser et coordonner les pratiques pédagogiques en conformité avec l’esprit de la réforme.
L’accompagnement personnalisé en STMG : actions de soutien, d’approfondissement, d’aide méthodologique, d’aide à l’orientation.

Lieu:

Formateurs:

Jean Philippe DELFORT

Remarques: Stage fusionné avec le stage STMG 015.

SECOND DEGRE

Code stage:SVT019
Code AEFE:AR21SVT25501
Module:Mettre en oeuvre l’APP (action pédagogique pilote) Monde : Jeunes géoscientistes à l’école du terrain
Public concerné:Professeurs de SVT de collège et de lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Exploiter les dotations en matériel des APP Monde dans les établissements de la zone, dans le cadre des activités d’enseignements.

Les APP Monde permettent de doter certains établissements de matériel spécifique. à destination dans la cadre de la mutua

Contenus:

Utilisation du GPS.
Construction de fichiers kmz.
Elaboration de fiches pour la lithothèque de l’AEFE.
Fabrication de lames minces à partir d’échantillons sélectionnés.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 03-04-2013 04-04-2013

Formateurs:

Pierre JAUZEIN
Ludovic DELORME
Hervé FURSTOSS

Remarques: Une journée (ou ½ journée) sur le terrain (Transport à prévoir : Rabat – Akreuch 15 km environ + repas tiré du sac sur le terrain)

SECOND DEGRE

Code stage:SVT020
Code AEFE:MAR21SVT25502
Module:Nouvelles épreuves du baccalauréat S, ES et L. Evaluation au lycée
Public concerné:Professeurs de SVT de lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Connaître les nouvelles modalités d’évaluation au baccalauréat en Terminale S et 1L/ES

Aider les enseignants à appréhender les nouvelles épreuves du baccalauréat en terminale S et des épreuves anticipées en premières L et ES.

Être en mesure de const

Contenus:

Définition des exigences de l’évaluation.
Analyse d’exemples de sujets de type bac (I, II1, II2 et ECE).
Construction d’évaluations.

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 29-11-2012 30-11-2012

Formateurs:

Florence GODARD
Hervé FURSTOSS
Sandra RODOT

SECOND DEGRE

Code stage:TEC014
Code AEFE:MAR21TEC25503
Module:Etudes techniques des systèmes domotiques en classe de 4ème.
Public concerné:Professeurs de Technologie de collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Découvrir et étudier les différents systèmes domotiques.

Présenter différents systèmes domotiques :

Contenus:

Principes de base.
Chaînes d’énergie et d’information.
Normes. Sécurités.
Faire quelques études de cas concrets.
Démonstrations sur maquettes ou visites de sites.
Présenter quelques séquences pédagogiques.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: Mai 2013

Formateurs:

Jany LABAS IA/IPR Académie de Montpellier
Emmanuel REMY Académie de Montpellier

SECOND DEGRE

Code stage:TRA054
Code AEFE:MAR21CON25506
Module:Mathématique dans la civilisation arabe
Public concerné:Professeurs de mathématiques et d'arabe du collège, du lycée et des classes préparatoires

Objectifs:

Cette formation vise à regrouper les enseignants du secondaire intéressés par l’histoire des sciences autour d’un projet commun : se former en histoire des sciences en élaborant une offre pédagogique destinée aux élèves dans le domaine de l’histoire des s

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 17-04-2013 18-04-2013

Formateurs:

Ahmed DJEBBAR
Camille ARMAND
Fatema MEZYANE

SECOND DEGRE

Code stage:TRA055
Code AEFE:MAR21PHI25507
Module:Les questions philosophiques liées aux sciences du vivant.
Public concerné:Professeurs de SVT, Lettres et Philosophie
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Ce stage répond à un besoin de transversalité dans les contenus disciplinaires de SVT et de philosophie qui rentrent en écho sur de nombreux points (réflexion sur la notion d’espèce, des questions éthiques, la notion de « vivant » est au programme de phil

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 02-04-2013 03-04-2013

Formateurs:

Nicolas LAURENS PCP Philosophie

Remarques: CP : Nicolas LAURENS - Philosophie, Hervé FURSTOSS et Sandra RODOT - SVT

SECOND DEGRE

Code stage:TRA056
Code AEFE:MAR21AED25510
Module:Accompagnement personnalisé au cycle terminal en S et ES.
Public concerné:Professeurs de lycée
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Enseigner autrement l’accompagnement personnalisé.

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 10-04-2013 11-04-2013

Formateurs:

Valérie DEBEAUX Académie de Montpellier
François BRISOUX PCP de Mathématiques
Sylvain DELABRE PCP d`Histoire Géographie

SECOND DEGRE

Code stage:TRA058
Code AEFE:MAR21CON25498
Module:Enseigner et évaluer les sciences dans le cadre de l’EIST
Public concerné:Professeurs de SPC et de SVT de collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Adapter ses pratiques d’enseignement et d’évaluation pour améliorer la réussite de tous les élèves Faire travailler ses élèves en ateliers pour une pédagogie différenciée

Contenus:

Exemples de taches complexes
Exemples de démarches d’investigation
Exemples de travaux en ateliers
Echanges sur les pratiques en classe
Echanges sur le socle commun, sa mise en place, son évaluation et sa validation

Lieu: Lycée Lyautey
Dates: 20-02-2013 21-02-2013

Formateurs:

Luc MIQUEL
Stéphane BARBE
Christian PRAT
Sandra RODOT

PREMIER ET SECOND DEGRES

Code stage:TRA059
Code AEFE:MAR31FRA25485
Module:Des acquis de l’école aux compétences du collège : comment harmoniser nos pratiques ?
Public concerné:Professeurs des écoles et professeurs du collège
Candidatures:Individuelle

Objectifs:

Mettre en regard les capacités demandées dans les deux cycles.
Harmoniser nos pratiques concernant la mise en œuvre des compétences 1, 5, 6 et 7 des paliers 1, 2 et 3 du Livret personnel de compétences.
Favoriser la liaison CM2/6ème afin de faciliter la

Contenus:

Une clarification concernant la mise en œuvre des programmes de Français et d’Histoire-Géographie à l’école et au collège, clarification qui devrait permettre aux professeurs d’élaborer de véritables progressions et de hiérarchiser leurs exigences.
Des propositions concrètes de travail en fonction des objectifs pédagogiques à l’Histoire-Géographie et au Français : présentation, analyse des consignes, travail de recherches documentaires, interprétations de documents…

Lieu: Lycée Descartes
Dates: 14-01-2013 15-01-2013

Formateurs:

Gérard VIRGILI
Gwenaël DEVALIERE
Hervé FURSTOSS
Sylvain DELABRE

Remarques: Coupler avec une mission d`inspections. Priorité aux PE de cycle 3 et aux professeurs de 6ème